趣味教学法在初中英语教学中的应用.docVIP

趣味教学法在初中英语教学中的应用 趣味教学法在初中英语教学中的应用 PAGE / NUMPAGES 趣味教学法在初中英语教学中的应用 兴趣教课法在初中英语教课中的应用 【摘 要】跟着新课程改革的深入发展，将更多兴趣性的教课方法融到初中英语教课中，以在创建活跃的课堂氛围中调动学生主动参加英语学习的踊跃性是课改在英语教课方法方面的要求。本文浅析了游戏教课法、情形教课法、多媒体教课法等三种兴趣教课法在初中英语教课中的应用，希望经过较为详细的总结可以为更多英语教师的教课实践供给参照。 【要点词】初中英语 兴趣教课法 【中图分类号】 G632 【文件表记码】 A 【文章编号】 1674-4810（ 2015） 12-0115-01 将更多卓有见效的兴趣教课法融到英语教课中是越来 越多的初中英语教师在新课改要求的影响下要点研究的方 向，此中有些已经在实质英语教课中获得了必定的见效，但 在这些兴趣性的教课法发生作用的同时也不难发现好多英 语教师并无联合详细的教课内容而盲目地采纳详细的教 学方法，这在必定程度上克制了各种教课法作用的发挥。本 文联合人教版初中英语的详细教课内容对几种兴趣性的教 学法在实质教课中的正确应用进行了解析，希望能为更多英 语教师教课方法方面的研究与创新供给参照。 一 游戏教课法 初中阶段学生的学习压力逐渐加重，将游戏教课法融到详细的英语课堂教课中，不仅可以让学生在游戏的过程中加深对详细知识的理解与记忆，还在必定程度上缓解了学生的学习压力，使学生在活跃的课堂氛围下逐渐爱上英语学习。实质教课中不难发现好多教课内容都合适联合不一样游戏教课法睁开详细的教课实践，因此教师要在教课过程中制造各种相关的游戏用具或联合详细教课内容设置多样性的游戏模式，从而让学生在游戏的过程中爱上英语，在提升学生英语学习能力的同时，还可以为其今后的学习确定坚固的基础。 比方，在七年级学生刚接触初中英语的时候会学习到预备篇 What’ s this in English ？，该部分的教课过程中我采纳了游戏教课法的方式睁开详细的教课实践，因为不一样地区学 生的英语基础不一样，因此在游戏教课之初我采纳的是小组比 赛游戏的形式，将学生分成多个小组，让学生以身旁的事物 为道具向其余小组的指定同学进行发问，发问的学生指着相 应的事物问“ What ’s this in English ？”，而被指定的同学便 要在五秒钟以内回答出该事物的英语表达法，而后再指定其 他组的同学回答其指定的事物，以此类推，学生会将课堂上 常有的 desk、chair、pen、soccer ball 等事物的英语表达法详 细地说出来。在这个简单的游戏过程中，教师可以在学生游 戏的过程中掌握每位学生的英语基础水平，这样便会为以后 续的分层教课法的详细拟定与实行供给参照。 二 情形教课法 将更多的兴趣教课法成功地应用到初中英语教课中是新课程标准下增强英语教课方式的重要工作，情形教课法的正的确施可以在初中英语教课中发挥极大的踊跃作用，联合详细的教课内容为学生设置相应的语言环境或让学生自行设计详细的小的情形剧，科学的情形教课法不仅会加深学生对英语知识的理解与记忆能力，还可以为学生供给了更多英语交际的机遇，让其更为自如地将所学的知识用口语展现出来，在培育学生的口语表达能力方面有着极大的踊跃作用。 比方，九年级英语教课中涉及 Where would you like to visit ，这单元内容中涉及不一样的旅行地点、相应的景观、当 地人文等相应的状况，因此在教课过程中我将几个学生分为 一组，让他们自行设计情形剧，将从前所学过的知识综合起 来，为大家演绎一个小故事。 为了使自己的情形剧更为出色， 学生将 party 、vacation 、clothes、manners 等内容串连成详细 的小故事，经过 What do you think of your vacation ？的主题 情形剧详细地演绎出来。活跃的情形教课法不仅培育了学生 的英语综合涵养，还培育了学生的语言表达能力与合作意 识，在学生长久的英语学习中有必定的踊跃作用。 三 多媒体教课法 多媒体教课法在初中英语教课中的应用重申的是利用 多媒体集声音、图像于一体的特色，在创建活跃的课堂氛围 的同时调动学生的研究精神。初中英语教课中教师有必需为 学生设置几堂独立的影视赏识课，播放一些学生可以理解的 英语电影。好多教师将影视赏识课视为放松学生心情、缓解 学习压力的课，而我则以为教师应充分联合赏识的电影，让 学生表达自己的观后有感，因此在采纳英语电影的题材上，我 会尽量采纳 Snow White and the Seven Dwarfs 、 Ice Age、 The Incredibles 等能吸引学生注意力的动漫题材电影，这样学生 会愿意将