幼儿园中班语言课件集锦【三篇】.pdf

幼儿园中班语言课件集锦【三篇】 活动目标： 1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。 2 、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动预备： 《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。 活动重点： 丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动难点： 引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。 活动过程： 1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。 2 、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。 教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？ 它们都做了什么事？之后又发生了什么事？ 3、发散思维。 （1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、 嘟嘟……）三只小猪中怎样做的？做了那些房子？（草房子、木房子、 砖房子……）（ 2）做好房子时，发生了什么事情？ （3）之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？ （4 ）最后大灰狼怎样样了？ 4 、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。 教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师 进行指导，分三个步骤进行： （1）教师依据故事情节，逐步出示图片。 （2）让幼儿观看图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。 （3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 5、教师完整讲述故事。 6、结合现实教育小朋友做勤快的人。 7、教师小结： 透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个十分勤快的小猪， 我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤 快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸： 搜集相关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习， 让幼儿学习做一个勤快人。 【篇二】 一﹑教学资料：幼儿故事《熊妈妈请客》 二、教学目标： 1. 让幼儿理解故事资料，感受故事的趣味性。 2. 引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行 情境表演 三、教学预备：小动物图片，小动物头饰， ppt 课件 四、教学过程： 1. 师：（小朋友们，这天林老师给大家带来了一 位新朋友，你们想不想认识它啊？）幼儿：﹙想！﹚教师出示小熊图 片师：﹙小熊说了，这天是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一齐去 参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？﹚幼儿：﹙好！﹚师： ﹙那在去之前，老师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢？﹚ 教师让幼儿依据自己的生日体验，大胆用心的发言。师：﹙小朋友们 都说的很好，此刻就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧！﹚ 2. 分段播放 ppt 课件，让幼儿熟悉故事资料，老师提出问题： （都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了？小熊是怎样明白的？）教师复 述谜语让幼儿学念，并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物 图片粘到黑板上。 3. 继续播放课件，提出问题：﹙诶呀！客人们谁也不做声，谁也 不吃，这是怎样回事呢？﹚引导幼儿说出是因为把菜送错了，教师展 示错误的配对关系图。﹙小朋友们真聪明，此刻让我们之后看看小熊 是怎样做的。﹚ 4. 继续播放课件至结束，师：﹙小朋友们，你们明白客人们都爱 吃什么吗？﹚引导幼儿进行动物与食物的准确配对。 5. 活动延伸：情境表演《熊妈妈请客》师：﹙小朋友们，这天我 们参加了熊妈妈的宴会，大家快乐吗？﹚幼儿：﹙快乐！﹚师：﹙那 此刻老师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱 们一齐来进行情境表演好吗？﹚教师完整地播放一遍 ppt 课件，让幼 儿观看揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。 【篇三】 设计意图： 《小鸭寻朋友》这一故事资料简单、情节单一，个性是小鸭与朋 友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小