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关爱留守儿童的活动方案5篇 关爱留守儿童的活动方案5篇 PAGE / NUMPAGES 关爱留守儿童的活动方案5篇 关爱留守小孩的活动方案 5 篇 关爱留守小孩活动方案 ( 一) 一、成立“留守小孩”动向档案 为了增强“留守小孩”管理，我校成立了留守小孩档案，要求各班经过检查、家访、与家长或监护人联系交流等形式，全面检查掌握“留守小孩”的学习、生活状况，成立起“留守小孩”详尽的档案，同时，对留守小孩个人档案推行动向管理，实时增补、改正改动状况，便于管理。 二、创立“家庭式”的校园文化气氛 为了使留守小孩感觉家庭的暖和， 学校本学期将展开“留守小孩”会谈会、 “我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画 和写作比赛，创立了关爱留守的浓重气氛。同时，要求各校成立班主任“代家长制 度” ; 组织非留守小孩与留守小孩共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个诞辰 ; 组织爱心家庭与留守小孩欢度周末 ; 展开“青年文明号” 与留守小孩手拉手。 经过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守小孩的学习生活，创立“家庭式”的校园文化气氛。 三、展开感恩教育系列活动 学校在展开关爱留守小孩活动中，不只要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱他人，学会感恩。为此，学校要组织留守小孩倾听对于感恩教育的专题讲座，让他们在感觉学校暖和的同时，珍惜此刻拥有的幸福生活。还能够组织他们展开“我为父亲母亲分忧虑”主题班会，经过为家庭、社会学校做点好事，指引他们建立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。 四、开设“二线一室” 为了增强留守小孩与父亲母亲之间的心灵交流， 学校争取在本学期开通 “亲情热线” ( 电话热线 ) ，让出门务工家长按期与儿女通电话 ; 开通“教师热线”，让出门务工家长可随时与班主任获得联系，架起留守小孩与父亲母亲之间联系亲情的桥梁。 建立“心理健康咨询室” ，安排有经验的教师担当心理医生，实时帮助“留守儿 童”解信心理上的疑惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入展开有助于留守儿 童身心健康发展的各种活动，如主题班 ( 队) 会、“您在异乡还好吗”书信比赛活动、 集体诞辰、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守小孩充足感觉 到来自学校大家庭的暖和。 五、展开结对帮扶 1、赐予学习上的帮助 结对帮扶人员 ( 能够是任课教师、 当地部门与组织的工作人员或是 “代理妈妈”、 “爱心妈妈” ) 实时掌握留守小孩的思想动向， 详细剖析学生的学业状况， 拟订学习 帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成效。每个留守小孩由任课教师牵头确定 一名学习小帮手，辅助帮扶留守小孩的学习。 2、着再生活照顾 学校将家庭困难的留守小孩按政策归入照顾对象，供给生活补贴等方式，保证 他们达成义务教育。结对帮扶人员或任课教师平常对留守小孩要“多看一眼，多问 一声，多帮一把”。留守小孩生病时，结对帮扶人员实时送诊，尽心照顾。 3、着重活动安排 结对帮扶人员或任课教师要组织留守小孩参加主题班会、团队、社会实践、演 讲比赛、文艺演出等各样活动，让留守小孩在欢喜友好、踊跃向上的环境中学习成 长，增强学习、生活的自信心。让留守小孩经过集体的暖和填补亲情缺失对其人品 发展的悲观影响，既使其欢乐身心，又培养独立生活能力。 4、着重健康教育 学校要特别关怀留守小孩的身体健康，在季节变换之际要提示他们增添衣物， 预防感冒，在假期到暂时要嘱咐他们注意各样安全，把对他们的身体健康教育列入 工作议程。还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周起码开设一节，或许把 心理健康教育浸透到各个学科的教课中，并把该项工作归入教课惯例管理。任课教 师要环绕留守小孩的心理咨询与改正、思想与感情、独立生活和谅解父亲母亲等内容开 展教育，使留守小孩体验到生命成长的快乐与幸福，除去不良感情体验，建立乐观 向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。 关爱留守小孩活动方案 ( 二) 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观，以社会主义中心价值系统为引领，踊跃探究新时 期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培养关爱他人、关爱社会、关 爱自然“三关爱”志愿服务的气氛，推进志愿服务活动深入展开，不停提升思想道 德素质和城市文明程度，迎接党的十八大成功召开。 二、活动内容 弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然 三关爱 为主 要内容，宽泛展开多种形式的学雷锋志愿服务活动。 1、召开计生系统学雷锋志愿服务会谈会。组织计生系统、 道德典范、优异志愿 者、先进典型等代表，会谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神 的重要意义，发挥示范带动作用，呼吁、倡议全市计生干部民众，踊跃投身学雷锋 志愿服务活动中。 2、委机关及部下单位要以“三关爱”为主要