XX幼儿园教师先进个人事迹材料.pdf

XX 幼儿园教师先进个人事迹材料 XXX， 19XX 年参加工作，至今已经辛勤耕耘了整整 XX 个春 秋了。对工作，她不断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心， 助推成长；对同事，她倾情传授，和乐共进；对亲人，她恪守孝 道，无怨无悔。她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的美 丽教师。 一、忠于事业 （一）用爱心走进孩子幼小的心灵。 “谁爱孩子，孩子就会 爱她，只有用爱才能教育孩子。 ”这是她经常说的话。她是这样 说的，也是这样做的。她的爱是公平的。她把每一份爱都公平公 正的洒向每一个孩子， 在她眼里没有贫富贵贱之分， 尤其对那些 有特殊情况的孩子更是照顾有加。 曾记得班上有一个患癫痫病的 孩子，刚来园时性格孤僻，不愿与人相处。于是她和配班老师， 不但在生活上给予孩子无微不至的关心， 而且在活动时提供更多 的表现机会。在她们的努力下， 到幼儿毕业时， 孩子像换了一个 人一样，不但性格开朗了许多， 还学到了很多本领。 孩子的家长 逢人就夸：“如果没有张老师的悉心照顾， 我孩子的童年就毁了， 我一生一世都忘不了她！ ”这样的事例还有很多，难怪每到新生 招收时，都会有家长想把自己的孩子放到张宇老师班里。 的确，她的爱是真诚的。她说： “有爱的教育可以让每一个 幼小的心灵都灵动起来， 虽然我们教的是三十多个孩子， 但他们 - 1 - 都是每个家庭的唯一。 ”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次 机会，等待孩子慢慢成长已经成了习惯；孩子获得了成功， 她总 是给孩子送上一个赞许， 和孩子分享成长的喜悦是她最大的快乐； 孩子遇到了困难， 她总是给孩子送去一份鼓励， 激发孩子勇敢的 尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣赏者、支持者、 鼓励者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。 （二）用童心编织孩子成长的摇篮。 虽然张老师已年过五十， 但和孩子们在一起的时候， 总是满怀激情。 每学期初， 她都要从 孩子兴趣点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、 情趣， 充满交流 和互动气息的、 丰富多彩的物质环境。 将室外内环境布置成各个 区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区 域材料的可操作性、 实用性、趣味性。看着孩子在班级小天地里， 孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，孩子们开心，她更开 心。活动中她总能遵循幼儿身心发展的规律， 以具体形象思维为 主，抓住幼儿的心理特点， 每次活动前，她都会亲自做很多色彩 丰富，生动形象的教具来吸引孩子， 活动中， 她总是想出很多夸 张的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进行教学，从孩子们 的脸上，我们看到的是享受，是快乐。 （三）用行动诠释幼儿教育的责任。 在工作中她是一名有责 任心的教师，为了