幼儿园年度教育教学工作总结.pdf

幼儿园年度教育教学工作总结 幼儿的寻常时刻： 从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里， 以防孩子 小肚皮受冻，为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心，到 与家长的短讯沟通， 到教育上随时随地随人的启发教育， 体现教师重 德为师、爱岗敬业、热爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风 正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。 2 、营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性， 认真学习《纲要》 ，深入领会《纲要》精神，认真钻研《幼儿园探究 式主题课程》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动 环节中的合理呈现， 逐步培养驾驭教材的能力。 积极营造良好的学习 氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与 学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，教师 结合自己的实际工作， 就讨论的主题充分发表自己的见解， 交流看法， 最后形成共识。 3 、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏 活动加强管理，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常 规。各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以 自由选择活动的机会与空间， 与孩子一起设计布置活动环境、 制订活 1 动规则。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域， 改变幼儿被动学 习、教师统一教授的单一教学模式， 使教师课程观念和教育实践更顺 应幼儿的活动特点和发展规律。 4 、开展主题教育活动观摩评选， 参加省、 市幼儿园主题教育活 动评优。首先现场观摩教师组织的一节集中教育活动， 然后结合教学 实施效果，进行教学反思和评析。其次进行主题活动纪实资料评选， 纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程， 幼儿学习过 程的纪实材料，如调查表、统计表、环境创设的照片，幼儿活动的图 片，主题反思、教学评析等。最后选拔教师参加省、市、区幼儿园主 题教育活动评优。教育活动观摩和评优，为教师创建了互相学习，研 讨与交流的平台，在和平区教学评优活动中， 6 名教师分别获得一、 二等奖， 1 名教师获省、市教学评优活动优秀奖。 二、加强师资培训，提高教师素质 1、更新观念树立先进的幼儿教育理念。 通过集体教研、 集中培 训、头脑风暴等形式进行学习。教师团训《爱让世界更美》 、《经典示 范课讲评》、《管理讲座》等，使教师们真正体会《新纲要》的实质， 树立新的理念， 运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发 展。 2 2 、通过观摩课、 评优课、 公开课等具体活动来提高教师的教学 水平和业务能力。 在沈阳市幼儿园主题教育活动评优交流会上， 连倩 老师做了科学领域公开课， 充分体现先进教育观念， 得到省市领导的 认可和同行的好评。幼儿园被评为和平区学前教育研究会先进集体， 2 名教师被评为区学前教育研究会优秀会员， 2 名教师评为区先进， 2 名教师评为区教育系统先进， 18 名教师在区幼教年会论文评选中 分别获得一、二等奖。 3 、教师《奥尔夫音乐》 《安全教育》《幼儿视界》《荟乐美术》 《奇宝贝创意美术》课程培训， 积极为每一位教师创造各种