奖金激励与管理 .pptxVIP

奖金激励与管理;开篇案例（2-1）;开篇案例（2-2）;第一节绩效激励的基本原理Principles of Performance Payment;综合激励理论;Maslow’s Need Hierarchy;Herzberg’s 2 Factor Theory;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。14:47:3614:47:3614:476/26/2021 2:47:36 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2114:47:3614:47Jun-2126-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。14:47:3614:47:3614:47Saturday, June 26, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2114:47:3614:47:36June 26, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。26 六月 20212:47:36 下午14:47:366月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 212:47 下午6月-2114:47June 26, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/26 14:47:3614:47:3626 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:47:36 下午2:47 下午14:47:366月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;Expectancy;Equity ;Reinforcement;Goal Setting;Agency;绩效奖励计划内涵;绩效奖励计划：起源与作用;绩效奖励计划的优点与缺点;绩效奖励计划的实施要点;第二节绩效奖励计划的种类;绩效奖励计划的类型;基本薪酬增加与绩效加薪;简单绩效加薪;市场化绩效加薪;以绩效和相对薪酬水平为基础的绩效加薪;基于薪资比较比率的绩效加薪;以绩效、相对薪酬水平及时间为基础的加薪计划;月/季度浮动薪酬;月/季度浮动薪酬（奖金）的确定;特殊绩效认可计划案例;个人奖励计划的内涵及实施条件;个人绩效奖励计划的优点;个人奖励计划的缺点;个人绩效奖励计划---直接计件工资计划;个人绩效奖励计划---标准工时计划;个人奖励计划---差额计件工资计划;个人奖励计划：海尔塞（Halsey）计件工资计划;个人奖励计划：罗曼/甘特计件工资计划;群体奖励计划的适应情况;群体奖励计划的优缺点;利润分享计划：概念与形式;利润分享计划的缺点;收益分享计划：概念及其与利润分享的区别;收益分享计划的优点;第一代和第二代收益分享计划（3.1）;第一代和第二