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教师素养大赛试题（二） 一、 填空题 1、 体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策，在整个法律体系中 处于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依据一一这一法律史是宪法。 2、 描写传统节日的七言绝句《元日》，前两句是“爆竹声中一岁除，春风送 暖入屠苏”，后两句诗是“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 二、 选择题 1、 “三农“问题，一直是党和政府高度重视、关心的问题，是一切工作的重 中之重。“三农”指（B） （A）农民 农村 农产品 （B）农村 农业 农民 （C）农民工 农村 农田 （D）农民 农民工 农业 2、 《语文课程标准（实验稿）》指出：“阅读教学是（ ）之间 对话的过程。”请你从下面选出正确的答案。（C ） （A）教师与学生 （B）学生与学生 （C）学生、教师、文本 （D）教师与学生、学生与学生 三、 判断题。 1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人应享有生存权、发展权、 选举权、参与权、受保护权等权利。（错误） 2、“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”这是《语文课程标准 （实验稿）》在第三学段提出的要求。（错误） 四、连线题。 1、用连线的方式标示出下面教育论著的作者 《大教学论》一（捷克）夸美纽斯 2、请将我国三大石窟与所在地连线 河南洛阳 莫咼窟 甘肃敦煌 云冈石窟 山西大同 龙门石窟 河南洛阳一一龙门石窟，甘肃敦煌一一莫高窟，山西大同一一云冈石窟 五、简述题。 1、山东省潍坊市北海学校的语文老师韩兴娥，从一年级起就引领学生走上 海量阅读之路。一本语文课本的学习，一年级需三个月，二年级需一个月，三年 级起两周多就能完成除作文之外的所有教学任务。 省下来的课内时间用于指导学 生读课外书。 低年级时，她带领学生在课堂上集体诵读了 50多万字的儿童书籍； 后来，学生一个月就能读 50 万字。师生与经典同行，与圣贤为伍，上下五千年， 纵横数万里…… 韩兴娥老师的这种做法值得我们学习吗？试作评析。 答：（1）韩兴娥老师的这种做法值得学习。 （2） 这种做法不会加重学生的负担，反而使师生轻松愉悦。 （3） 学习韩老师不能盲目，应领会其做法背后的理论依据，掌握指导、评 价等操作策略。 （4） 语文教学，读是硬道理。大量阅读有利于提高学生的记忆力、提升理 解力，能够涵养人品、提升素养、塑造良好阅读习惯。 （5） 课内海量阅读需要在课本教学时淡化理解，摈弃繁琐，突出重点，提 供时间保证。 2、《狐狸和乌鸦》教学片断 : 学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦 寂寞地站在一棵树上。 师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉进洞，她 心中会想些什么？ （学生稍加思考，纷纷举起了小手） 生：乌鸦很伤心，心想：哎！都怪我爱听好话，才会上当。 生：乌鸦真后悔：要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。 老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说：乌鸦心想：嘿！我长这么大， 从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别 急，我再给你们找去。 （顿时，教室里哄堂大笑） 如果你是课堂上的这位老师？你该怎么评价这位男生的表现？ 答：（1）首先写出对该男生的评价语言：你真是一个好妈妈。不过再去给孩 子们找肉可要吸取教训啦，不然还会受骗上当的。 （2）分析：在评价时，我们要尊重学生的个性差异，对评价的内容的对与 错的判断，应有宽容、先接受的意识，然后再做有效的分析，使学生的认识回归 到文本的主流价值取向上。 通过评价促进学生的情感态度、 价值观、创新意识等 方面的发展。