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幼儿园中班教案《传声筒》含反思 幼儿园中班教案《传声筒》含反思 PAGE / NUMPAGES 幼儿园中班教案《传声筒》含反思 少儿园中班教课设计《传声筒》含反省 中班教课设计《传声筒》含反省合用于中班的科学主题教课活动中间，让少儿经过活动，激发少儿的求知欲、好奇心，进而使少儿踊跃主动参加研究活动，勇敢表述自己的发现，经过操作，感知空心的传声筒传出的声音清楚、响亮，实心的传话筒传出的声音模糊，不响亮，学习与伙伴协作活动，加强与伙伴的合作意识，体验合作的乐趣，快来看看少儿园中班《传声筒》含反省教课设计吧。 活动目标 1、经过操作，感知空心的传声筒传出的声音清楚、响亮，实心的传话筒传出的声音模糊，不响亮。 2、经过活动，激发少儿的求知欲、好奇心，进而使少儿踊跃主动参加研究活动，勇敢表述自己的发现。 3、学习与伙伴协作活动，加强与伙伴的合作意识，体验合作的乐趣。 4、充足体验“科学就在身旁”，产生在生活中发现、研究和沟通的兴趣。 5、体发展少儿的察看力、想象力。 教课要点、难点 要点：少儿在老师的指导下进行游戏，培育少儿的研究兴趣； 难点：经过操作，让少儿感知空心的传声筒传出的声音清楚、响亮，实心的传话筒传出的声音模糊，不响亮。 活动准备 1、空心传声筒人手一个。 2、实心传声筒人手一个。 3、拟人化的“小问号”符号一个。 活动过程 少儿自由依据兴趣玩空心纸棒 指引少儿把纸棒当“传声筒”