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模式概述;发展背景;模式简介;发展背景;3000美金的影响;发展背景;发展背景;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:29:3719:29:3719:296/27/2021 7:29:37 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2119:29:3719:29Jun-2127-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。19:29:3719:29:3719:29Sunday, June 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2119:29:3719:29:37June 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。27 六月 20217:29:37 下午19:29:376月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 217:29 下午6月-2119:29June 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 19:29:3719:29:3727 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。7:29:37 下午7:29 下午19:29:376月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;发展阶段;模式概述;模式概述;旅游消费型案例;旅游消费型案例
宽窄巷子;项目概况;规划布局;业态组合;目标客群;文化特色;建筑特色;业态特色;宽窄巷子经济效应;宽窄巷子社会效应;旅游消费型案例
南京1912;项目概况;规划布局;业态组合;目标客群;业态特色;建筑特色;南京1912经济效应;南京1912社会效应;旅游消费型总结分析;旅游消费型案例;文化创意园型案例
晨光1865科技·创意产业园;项目概况;项目区位;规划布局;建筑风格;进驻企业;政策服务支持;经济效应;社会效应;文化创意园型总结分析;旅游消费型案例;多功能综合型案例
上海新天地;项目概况;整体布局;整体布局;商业区布局;业态组合;目标客群;商业区建筑;改造原则;经济效应;社会效应;多功能综合型总结分析;模式概述;共性1:文化价值挖掘;共性二:建筑修复;共性三:业态组合;共性四:效应打造
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