部编版人教版一年级语文上册一年级看图写话课件.pptVIP

看图写话的重要性 ? 小学一，二年级是写作的初步阶段，而这个 时候往往也是孩子对写作习惯养成的关键阶 段。 6-8 周岁的孩子处于人生当中的第一个求 知欲高峰，特别喜欢问为什么，特别喜欢新 奇的东西，特别想去表现自己，因此要利用 这个宝贵的时间段给孩子的作文打下一个基 础。 ? 一、认真看图，培养 观察力 ? 看图写话，顾名思义就是就是 要用眼睛看，看是基础。但对于低 年级的小朋友来说，他们看到一幅 图往往毫无头绪，不知该如何下手 可以说无目的、无顺序。这就需要 老师好好引导，教给他们观察的方 法。 二、看图写话，培养书面表达能力 对于一年级的小朋友，我刚开始要求 他们只要用一两句话写清“时间、地点、 人物，干什么”就行了。慢慢地随着阅读 量的增加。我要求学生不仅要写完整，更 是要写得具体、生动。写出人物的语言、 神态、动作等等。 ? 三、常见的句式 “三素句”，“四素句”，“五素句”。 ? “三素句” —— 谁 在哪儿 干什么 ? “四素句” —— 什么时间 谁 在哪儿 干 什么 ? “五素句” —— 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 1 、三素句 例：小明在校园里扫地。 三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么 这个句子写出了谁（人物）： 小明 在什么地方（地点）： 校园里 干什么（事情）： 扫地 看图补充句子 小狗在房间里（ 啃骨头 ）。 看图补充句子 公园里 体育馆 小明在（ 操场上 ）拍皮球。 会 看 图 学 说 话 同学们在操场上做操。 会 看 图 学 说 话 妈妈在菜市场买菜。 2 、“四素句”包括：时间 什么 谁 在哪 干 例：放学后，小明在校园里扫地。 这个句子写出了谁（人物）：小明 在什么地方（地点）：校园里 干什么（事情）：扫地 还写出了什么时候（时间）：放学后 表示 时间的词句 例： 早晨、中午、晚上 春天、夏天、秋天、冬天 太阳落山的时候 星期天的上午 六一儿童节的晚上 …… 语文课上 ， 小明（ 在教室里 ）读书。 时间 谁 什么地方 干什么 冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。 时间 谁 什么地方 干什么 判断下列句子是不是四素句？ 1 、昨天下午，我去游泳池游泳 是 是 2 、春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。 3 、六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》 不是 4 、 昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋 不是 读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。 1 、（ 傍晚 ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 2 、一天下午，（ 我和哥哥 ）一起到广场踢足球。 3 、天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去 （ 采蘑菇 ）。 4 （ 秋天到了 ），树叶从树上一片片地落下 来了。 看例句，再仿写扩充句子。 例：我和姐姐打乒乓球。 放学后，我和姐姐在体育馆打乒乓球。 ①、同学们在做操。 , 同学们 做操。 ②、我和弟弟放风筝。 ，我和弟弟在 放风 筝。 3 、五素句 “ 五素句”包含： 什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 1 、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2 、 第一行写完后，第二行顶格写。 3 、写完一句话请加上正确的标点符号。 4 、不会写的字请用拼音代替。 5 、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6 、注意写字姿势要正确。 空两格 ， 。 ！ 看图，请写明什么时 间？有谁 ? 在什么地 方 ? 他们在干什么？ 星 期 六 的 早 上 ， 阳 光 明 媚 。 冬 冬 和 兰 兰 在 公 园 里 的 大 树 下 做 操 。