荷塘月色课件.pptVIP

? 比喻：具体形象 ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的 美人。 ③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到 荷塘的那边去了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 ⑤叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ⑥月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的 斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般 …… ⑦树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾 …… ⑧树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼 。 ? 博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说 明同一个本体的比喻句。 本 体 喻 体 原 句 相 似 点 裙与叶子自然舒展的形态 …… 荷 叶 舞女的裙 很相似 一粒粒 …… 月光下 ， 白色荷 花与一粒粒 的明珠相似 的明珠 碧天里 …… 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 的星星 白 花 （荷花） 渺茫的 …… 渺茫的歌声和微风中荷香的 清 香 歌 声 断断续续 ， 若有若无 ? 通感 : 迷离精妙 ? 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视 觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通 起来的修辞方式。通感就是移觉。 ①她笑得很甜。（视觉转为味觉。） ②人靓歌甜。 （听觉转为味觉。） ③微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声 似的。（嗅觉转为听觉。 歌声是细柔飘忽，婉转渺茫的， 荷香是时有时无，持续不断的。这两种感觉有相似之处， 把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品味，使人 产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，造成感 觉的转移。 ） ④塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵 婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉。 写出了光与影虽 不均匀，互相交叉，如名曲中的高、低音。却和谐如名 曲，光与影融为一体，荷塘与月色融为一体，心境与物 景融为一体，整个天地浑然一体，如梦似幻，如诗如画， 荷叶 月 下 荷 塘 美 景 荷花 荷香 比喻 —— 具体形象 拟人 —— 灵秀动人 荷波 荷韵 通感 —— 迷离精妙 【小结】 从形态、动态、静态多个角度来 反映月光下的荷塘的美。 作业： 1 、背诵第 4 自然段。 2 、分析 5 ～ 8 段作者感情的变化。 3 、分析 7 ～ 8 段作者写江南旧俗的作用。 第二课时 第５段：荷塘上的月色 — 塘中 景物、月光、光影组合 第６段：荷塘四周的景色 — 树 色、灯光、蝉声蛙声 第三部分（ 7 — 8 ）：荷塘月色 的美景引动乡思。 本文的语言还有什么特点？ 动词 : 精当生动 月光如流水一般，静静地 在这一 片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘 里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样， 又像笼着青纱的梦。 为什么说“泻”“浮”二字点活 了月光和雾气呢？可否用“照”替代 “泻”，用“漂”替代“浮”呢？ 一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之 景，顿时化静态为动态，写出了月光的流 动感。再加上修饰语“静静地”，准确地 写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是 绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安 谧的氛围，意境相当优美。 结论 “泻”的范围广，与 “流水”相照应，而且有动 态美，显得生动活泼。“照” 的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不 灵泛。 轻飘柔美 浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬 静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境 界呼之欲出。 弯弯的杨柳的稀疏的倩 影， 却又像是 画 在荷叶上。 “ 画” —— 仿佛有无形的手在展纸 描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜 爱之情。 叠词 传神地描摹出眼前之景，同 时有一种韵律美，渲染出雅而不俗 的语言氛围。 “ 轻轻”、”悄悄”、“曲曲 折折”、“田田”、“脉脉”、 “静静”、“薄薄”、“淡淡”、 “弯弯”、“远远近近”、“高高 低低”、“重重”、“