2016年最新525大学生心理健康日活动工作总结.docx

2016 年最新 525 大学生心理健康日活动工作总结 根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院 “525心理健康活动月 ”各项活动已 圆满落下帷幕。各项活动的开展紧张有序， “我爱我 ”、“和谐寝室人际关系 ”的理念已经深入 学生， 朋辈辅导员的工作职责、 权利与义务进一步得到了强化， 个别重点学生寝室人际关系 出现了明显改观。现将近阶段我院心理健康教育工作总结如下：一、缤纷多彩的活动， 深受 学生的喜爱 1、 3 月底至 4 月初，我院筹备策划了以 “释放心灵、放飞梦想 ”为主题的心理健 康风筝设计大赛， 并于 4 月 17 日在 xx 校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪成功举办了作品展 览。 4 月 20 日上午，组织 xx、 xx 级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人， 到 xx 市烈士公园开展心理健康风筝放飞比赛。这一系列活动的设计与心理咨询中心本学期 525 心理健康教育的主题不谋而合。 60 余件风筝制作成品中有 50 余件是以寝室为单位完成， 通过风筝制作过程中的选材、 设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作， 为寝室成员 的交流与协作提供了一次很好的机会。 2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大事件，我 院于 5 月 20 日在 xx 校区文化广场组织全体 xx 、xx 级学生开展了一次主题为 “心系灾区、 关 爱心灵，我们都是一家人 ”的特殊的心理健康教育活动。通过这次活动让学生们在感悟生命 珍贵之余关注到心灵健康的重要性， 教育学生珍惜眼前的大学生活， 学会宽容和谐地与人相 处。 3、为进一步加强学生之间的沟通交流，我院于 5 月 28 日组织 xx 、xx 级全体学生共 19 个班级， 举办了一次 “凝心聚力、 阳光生活 ”班级趣味运动会。 这是一场规模空前、 声势浩大， 心理与体魄、 个性与团结的大聚会。 活动内容均以寝室为单位代表班级参加比赛， “绑腿跑 ”、 “夹气球 ”、“吃水果 ”等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟 通，为学生们提供了一次年级之间相互交流的机会， 让学生在竞赛中感受集体的力量， 在娱 乐中体会人际交往的快乐。 4、根据学工部心理咨询中心的活动安排，我院有条不紊地开展 了“大爱无疆、我们相爱一家人 ”和谐寝室人际关系的主题班会， “我手写我心 ”心理征文，学 习寝室人际关系小册子等活动。 主题班会的形式很受学生的欢迎， 特别是以寝室为单位用四 个词形容自己的寝室环节，气氛相当热烈，每个寝室都各有特色、 各有千秋。心理征文活动 得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参与， 共收到 113 篇成长故事。 经过 三次选拔，我院共评选出一等奖 8 篇，二等奖 8 篇，三等奖 9 篇共 25 篇精美文字推选到学 工部心理咨询中心参加全校的评选。 寝室人际关系小册子发放到寝室后， 学生们都以寝室为 单位认真阅读并进行了交流。学生们一致认识到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。 学生们对宣传册中 “受欢迎的寝室人 ”栏目和 “趣味测试篇 ”的感兴趣程度相对集中， 纷纷表示 这本 “相亲相爱一家人 —— 寝室人际关系 ”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮助。 二、心 理健康教育工作得到进一步规范 1、学院心理健康教育工作进一步规范化制度化。本学期我 院心理健康教育工作得到了张 xx 副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我 院相继出台了一系列心理健康教育的规章制度。 制定了《电气学院关于加强大学生心理健康 教育与管理的暂行办法》 ，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告 制度、 重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋 辈辅导员对各自负责的工作进行跟踪。 2、朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期我院成立 了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的 “阳光使者团 ”，旨在以使者团的形式让朋辈辅 导员感受到集体的归属感和团队的力量。 通过培训、座谈会、 户外活动等形式，充分调动朋 辈辅导员的工作积极性， 让他们充分认识到这个角色的积极作用和肩负的责任。 一个学期的 尝试， 朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特别是在组织班级活动，关注班级、寝 室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的 1 例一级干预对象、 4 例二 级干预对象均由朋辈辅导员发现上报。 3、学生对心理健康的关注度显著提高。通过各项活 动的开展和与学生的沟通交流，绝大部分学生对自己的心理健康关注度得到了明显的提高， 能够在发现自身问题时主动与心理辅导员进行语言或书信的沟通， 对去心理咨询室接受专业 老师的辅导并无排斥。特别值得一提的是， 5 月 25 日晚，我