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中班语言《小兔家的窗》 1 ．学习自主观察画面，较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗 户在不同季节的变化，丰富相应的词语。 2 ．能有序地观察画面，理解故事情节的发展。 3 ．能安静地倾听同伴的发言，并积极思考 活动重点： 能够自己观察画面，讲述故事内容 活动难点： 了解看图的方法。 活动准备： 1 ．小兔手偶一个。 2 ．ppt ：《小兔家的窗》。 活动过程： 一、教师出示小兔手偶，引发幼儿兴趣。 1 ．师（模仿小兔的语气） ：小朋友，你们好！见到你们真高兴！ 可是我遇到了一个难题还没解决，我真着急啊！ 2 ．师：小兔的难题是什么呢？我们一起来看故事 《小兔家的窗》。 二、教师同时出示四幅图，引发幼儿观察，并尝试讲述画面的主 要内容。 1 ．教师提问，让幼儿明确看图的方法与要求。 1 师：这张挂图上有四幅图， 我们应该怎么看？看图时应该注意些 什么？（仔细看看图上有什么、在什么地方、发生了什么事情等） 2 ．鼓励幼儿根据画面内容大胆得进行想象、讲述和补充同伴的 发言。 师：你在画面上看到了什么？你想说些什么？ 3 ．教师引导幼儿依次观察图片，在幼儿讲述的基础上进行归纳 性的提问。 师： ( 出示图 1) 图上有谁？小兔用什么盖了一间房子？房子缺什 么？图上是什么季节？冬天到了， 小兔住在房子里觉得怎么样？她会 怎么想呢？ 4 ．师：（出示图 2 ）小兔走到哪里？看到了什么？她搬来了什么？ 当什么用呢？装上了窗户，小兔住在屋里感觉怎么样呢？ 教师引导幼儿进行较完整、连贯的讲述，注意丰富相应的词语， 如“大雪飘呀飘，大风吹呀吹、冻得直发抖”等。 5 ．幼儿自由结伴，练习较完整、连贯地讲述图片内容。 6 ．师：春天来了，天气怎么样了？小兔家的窗会怎么样呢？ 三、继续观察最后一幅，引导幼儿讲述画面内容。 1 ．师：（出示图34 ）这两幅图上有什么？发生了什么？说说看。 2 ．鼓励个别幼儿大胆地在集体面前讲述，其他幼儿补充。 3 ．师：春天来了，小兔家的窗怎么样了？谁来了？他会对小兔 说些什么？ 四、引导幼儿完整、连贯的讲述四幅图的内容。 2 1 ．师：我们能不能将这四幅图连起来说一说呢？ 2 ．师：现在你们知道小兔遇到的难题是什么吗？ 3 ．师：除了熊猫的方法，小兔还可以用什么做窗户呢？（引发 幼儿讨论与想象，拓展幼儿的经验。 ） 4 ．适度延伸 师：看看我们教室里的窗户是用什么做成的？那为什么不用小朋 友刚说的砖头、木头等呢？（引导幼儿了解玻璃是透光、牢固的） 附故事： 小兔家的窗 小兔用大萝卜盖了一间房， 可窗户还没有装好， 它就住在里面了。 冬天到了，天气真冷，大雪飘呀飘，大风吹呀吹，吹进了小兔的屋子 里，小兔冷得发抖。它看看窗户说： “我得找样东西来挡挡风。” 它走到小河边，看到小河结冰了，就搬了一块冰，挡在窗框上。 冰挡住了风雪，小兔真高兴。 春天来了，天气暖和了，小兔从外面回来，看见窗户上的冰不见 了，地上有一滩水。小兔急得哭了。 熊猫走来，指着地上的水，告诉小兔： “春天，天气暖和，冰就 融化成了水，你快去找快玻璃装在窗框上吧！ ” 3