中学美术(统考)单项选择题试卷（中学美术(统考)）_1.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 中学美术(统考)单项选择题试卷（中学美术(统考)） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、苏轼评论书法有“意态自足，号称神逸”之语，此话褒奖的是（ ）。 A.张旭 B.王羲之 C.颜真卿 黄庭坚2、强调以书法用笔入画的画家是（ ）。 A.钟繇 B.黄公望 C.赵孟頫 柳公权3、已被列入“世界文化遗产”的中国古民居是（ ）。 A.江西婺源老宅 B.北京四合院 C.江浙古镇 云南丽江古城4、世界上第一部水墨动画片，其角色取自（ ）的写意花鸟形象。 A.张大千 B.徐悲鸿 C.李可染 齐白石5、以下作品与作者对应正确的一组是（ ）。 A.《最后的晚餐》--德拉克罗瓦 B.《星月夜》--达·芬奇 C.《日出·印象》--高更 《睡莲》--莫奈6、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调，深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，他的代表作品有（ ）。 A.《红色的房间》《牧羊女》 B.《向日葵》《亚威农少女》 C.《鸢尾花》《春》 《拾穗者》《晚钟》7、古希腊艺术发展的黄金时期是指（ ） A.古风时期 B.荷马时期 C.古典时期 希腊化时期8、哥特式建筑风格流行于（ ）时期。 A.古希腊 B.古罗马 C.中世纪 文艺复兴早期9、奥托王朝在恢复圆雕形式上迈出了一大步。科隆大教堂中的（ ）是奥托王朝时期的代表作，具有纪念碑式的规模，带有强烈的情绪表现。 A.迈德布隆哀悼基督祭坛 B.尼奥贝群像 C.加莱义民 杰罗的十字架10、从《拾穗者》这一作品中，我们可以了解法国农民的淳朴性格、他们的劳动生活和精神状态。这表现了美术的（ ）。 A.教育功能 B.审美功能 C.认识功能 解释功能11、教学活动的最基本要素是美术课程和（ ）。 A.基础课程 B.写生绘画 C.教师讲解 美术教材12、美术教科书编写的根本是（ ）。 A.学生发展 B.综合性 C.当地的实际情况 素质教育要求13、在普通高中美术教学的全过程中，要贯穿艺术观念和（ ）的学习和运用。 A.美术术语 B.美术种类 C.美术技法 美术理论14、（ ）是在实际教学工作中达到教学目标的最有效方法的集合。 A.教学策略 B.教学实施 C.教学目标 学校教学15、下列选项中不是教学设计基本要素的是（ ）。 A.学生学习情况分析 B.设计思想和教学内容 C.教学重点和难点 教师专业特长16、下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（ ）。 A.环节设计是否在文本的多元中解读生成 B.教师引领是否在适度拓展中生成 C.情感态度是否在创造中生成 思维激发是否在学习创作中生成17、《普通高中美术课程标准（实验）》把高中美术课程划分为（ ）个内容体系。 A.5 B.4 C.8 918、《监通高中美术课程标准（实验）》中指出，高中学生选择一个模块，修习18学时可获得（ ）个学分。 A.2 B.1 C.3 1.519、美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（ ）。 A.主观性和客观性 B.整体性和综合性 C.相对性与绝对性 多样性和丰富性20、教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类，他把教学目标分为（ ）三大领域。 A.认知、情感和动作技能 B.了解、理解和应用 C.生理、心理和情感 认知、情感和学习策略21、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）。 A.视觉性原则 B.创新性原则 C.实践性原则 因材施教原则22、宋代的景德镇窑以烧造（ ）瓷著称。 A.白 B.黑 C