2017年小学教师个人年终工作总结 .pdf

2011年小学教师个人年终工作总结 一学期的时光就这样过去了，回顾一学 期的工作，想说的真是太多太多。人民教师 这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不 仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学 的重担。班主任是学生班集体的教育者、组 织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是 学校思想品德教育工作的主力军，可以说， 班主任工作的好坏直接关系到整个学校的 发展。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面：本人能积极参加政治学 习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导， 坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政 策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同 志；教育目的明确，态度端正，钻研业务， 勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生， 爱护学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面: １、备课开学初，积极参加教研活动， 按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真 记，领会精神实质。然后根据要求，提前两 周备好课，写好教案。平时做到周前备课。 备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲， 虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教 材，找准重点、难点。为了上好一节课，我 上网查资料，集中别人的优点确定自己的教 学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直 观地感受所学的知识内容，我积极查找课 件，制作课件，准备、制作教具。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准 备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力 求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多 种教学方法，从学生的实际出发，注意调动 学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣， 有难度的问题找优等生；一般问题找中等 生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视 时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后 及时做课后记，找出不足。 ３、辅导 我利用课余时间对学生进行 辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把 手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及 时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里 对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常 在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 ４、作业 根据减负的要求，我把每天 的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利 于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的 作业。 三、德育工作：德育是学校工作中的 重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是 爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类 复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无 私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这 种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然 而这种爱却有一种巨大的力量。 1、爱就是了解。爱学生就要了解学生， 包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基 础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友 情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级 管工作、避免教育盲点、因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、提高教育教学质量 的必要条件。 初接新班，了解学生从了解 学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住 址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了 解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛 病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情 况，以便因材施教。为了了解学生我每天都 和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中 午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解 他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他 们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑 剂，是是进行教育的必要条件。当教师全 身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴 心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。 正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信 赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良 好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的 爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要 爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活 泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更 要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学 生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学 过程中的不同的地位，但在人格上应该是平 等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不 能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学 生要从青少年的心理发展特点出发，理解他 们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信 任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生 在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对 教师产生依赖感。 我们班的马兵是留级的 学生，曾认为读不读书无所谓