最新2022-2022年一年级下册数学《找规律》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 1.图形和数字的变化规律。 2.稍复杂的数字变化规律。 　　1.通过观察、实验、猜测、推理等活动,发现图形和数字简单的排列规律。 2.培养学生初步的观察能力和推理能力。 3.培养学生发现和欣赏数字美的意识。 1.这部分内容的活动性和探究性比较强,宜采取学生独立思考和探究实验的方式教学。 2.宜采取小组交流的方式进行学习,但交流的重点可以是怎样找出有新意的排列规律,培养学生的交流意识和创新意识。 3.这部分内容除了适合用实物进行操作外,还比较适合用电脑进行教学。在电脑上学生可以自由地发挥想象,创造出许多美丽而有规律的图案,激发学生爱数学、发现美的情感。 找规律 4课时 简单的图形变化规律 教材第85页内容及练习二十第1题。 1.通过观察、拼摆、涂色等活动,发现最简单的图形变化规律。 2.培养学生的观察能力和推理能力。 3.激发学生喜爱数学、发现美的情感。 1.引导学生发现最简单的图形变化规律。 2.引导学生从颜色、形状两方面发现规律。 课件或投影、学具卡片。 投影出示:黑板上边挂着一串美丽的花环。 黑板上这串美丽的花环是怎样排列的? 老师还要告诉学生在日常生活中,很多事物都是有一定规律的。有规律的事物总能给人一种美的享受,这节课就让我们一起找规律吧。 板