2019年沪科版七年级数学下册教学计划.pdfVIP

七年级数学下册教学计划 一、学生知识现状的分析： 通过七年级上学期的学习， 学生在用字母代替数的数学计算、 理解和综合 应用等方面都得到了一定的发展， 对图形有初步的感知， 对数据统计和统计图形 的认识有进一步的提高，通过数与代数， 空间与图形和统计与概率的学习， 学生 正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变。 二、本学期教学的主要任务和要求： 本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。深 入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，与教师共同探讨， 共 同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力。 本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的 教学，并进行四次月考（皖智教育卷） 。 三、教材的重点和难点（章节） ： 第六章实数这部分的内容是七—九年级“数与代数”部分的重要内容， 是在 有理数之后，对数系的又一次扩展，是今后学习函数、方程、不等式等知识的基 础。 第七章一元一次不等式与不等式组是在学生掌握了有理数的大小比较、 等式 及其性质、 一元一次方程和不等式组等知识的基础上进行的。 不等式的概念和性 质、一元一次不等式及不等式组是最基本的内容， 对它的学习可为后续不等式知 识的学习打下基础。 第八章重点是整式的乘除法和因式分解， 特别是作为乘、 除运算基础的是幂 的运算。 第九章分式中分式的基本性质是方式乘除法运算中约分的依据， 也是进行异 分母分式加减法运算中通分的依据，因此分式的基本性质是本章学习的关键。 第十章学习重点是垂直概念及其性质， 平行线的判定和性质， 平移及其性质， 难点是对垂直、平行概念及性质的理解和应用。 四、本学期提高教学质量的主要措施： 教师要认真学习新的《数学课程标准》 ，把新课程的基本理念渗透到教与学 的全过程。 要重视学生知识的建构和能力的培养； 要重视学生的学习过程的展示 和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。 教师要与新课程一同成长。 教学中要树立全新的学习观。 学习要转向受教育者， 突出学生学习的主体地 位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生， 让学生真正成为学习的主角。 教 育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、 帮助在后， 要给学生“悟”的时间与空间。 教师的“教”应由学生的“学”来确 定。要倡导自主学习、探究学习、合作学习和研究性学习。 教学中要树立全新的知识观。 人的知识分显性知识和隐性知识。 显性知识是 教师灌输给学生的知识，它们是浅层次的知识，是比较易于遗忘的东西。 隐性知 识是学生发现学习得到的知识，如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易 保持的、 带有一定感情色彩的东西。 教师要摒弃以“量”为主的知识观， 树立以 知识的“质”和“结构”为主的观念， 关注学生的隐性知识的摄取， 注意渗透人 文知识并努力使“教师”这一隐性课程知识美好地呈现给学生。 教师要树立全新的教学观。 由教