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第3课时 Grammar
预习目标
1.根据单词表,预习课本第40~42页的单词,能根据音标正确拼读这些单词。
2.通过预习,复习一般过去时的用法。
3.通过预习,复习现在完成时的用法。
4.通过预习,了解一般过去时与现在完成时的区别。
预学热身
◆通过预习,了解本课时的单词、短语和句型(英汉互译)。
1.dream vi.vt._______2.passport n._______
3._______上个月 4._______ 20分钟前
5._______梦到 6._______实现你的梦想
7. Have you ever dreamt of travelling around the world without a passport?
_____________________________________________________________________________
◆自主探究,请带着下面这些问题阅读教材。
1.一般过去时和现在完成时有何区别?
2.so many是修饰可数名词还是不可数名词?
教材导读
1.Simple past tense and present perfect tense -般过去时和现在完成时
[指点迷津] 探究点:一般过去时和现在完成时有何区别?
(1)一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。
说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情,不强调对“现在”产生的影响。
He visited Guilin in 1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)
(2)现在完成时表示动作发生在过去,对现在造成了影响或产生了结果,不与确定的过去的时间状语连用。
Jill has bought a new computer.吉尔买了一台新电脑。(着重点是现在有了一台新电脑)
(3)两种时态的区分
①一般过去时的谓语动词用过去式,而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has+动词的过去分词”。
The film started at 7 0clock.电影在7点钟开始的。
He has been a teacher for many years.他已经做教师许多年了。
②一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如:yesterday,last week,two years ago,just now,in 2002等;而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和these days,this week,since…,for…等表示一段时间的状语连用。
③现在完成时强调的是与现在的关系,如对现在产生的结果或影响等,属于现在时范畴,谈论的是现在的情况。而一般过去时只表示动作在过去某一时刻发生,不表示和现在的关系,现在情况可能已发生变化。
Who opened the door?
谁开的门?(只强调过去开门这一动作,门现在可能已关上)
Who has opened the door? 谁把门开了?(强调门现在依然还开着)
现在完成时不能与明确的过去的时间状语连用,如:three days ago,last year,yesterday,last Sunday,in 2008等等。如句中有以上这些明确的过去的时间状语,应用一般过去时。另外,过去发生的一个动作,现在情况已经发生了变化,也应用一般过去时。
[注意] 如果这些过去的时间状语前面有since,表示“自过去某一时间一直延续到现在”,应用现在完成时。
He finished reading the book the day before yesterday.他前天看完了这本书。
My cousin has been in Nanjing since 2009.我的堂妹自从2009年就在南京了。
④现在完成时不与when引导的特殊疑问句连用,when后面只用一般过去时表示已发生的动作。但现在完成时可与where,why等疑问词连用。
When did the train leave? 火车是什么时候离开的?
⑤since引导的时间状语从甸,后面的从甸用一般过去时,只有前面的主句才用现在完成时。
We have known each other since we came to the school two years ago.
自从两年前来到学校我们就互相认识了。
⑥有些时间状语,如this morning,this month,tonight等,既可以与一般过去时连用,又可以与现在完成时连用,但内涵不同。与一般过
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