车间主任培训1现场管理.pptx

樊 铸 ; 通过本单元的教学，使学员： 1、了解生产现场管理的基本概念和主要内容； 2、掌握生产现场管理和现场管理改善的基本方法 从而帮助车间主任充分发挥在现场管理中的作用，提高车间现场规范化、科学化管理水平。;第一章：现场管理概述 一、现场和现场管理 二、现场管理的原则和特点 三、现场管理的主要内容 四、现场管理实施措施 第二章：现场5S管理 一、5S管理的目的和作用 二、5S管理的含义和方法 三、5S推行实例;第一章：现场管理概述; 1、现场： 利用人员、设备、既定的作业方法，将材料加工、装配成制品的生产作业场所 — 从事产品生产、制造或提供服务； — 劳动者运用生产资料、劳动手段，作用于劳动对象，完成一定生产作业任务； — 生产车间、库房、实验室、锅炉房……; 2、管理： 将要做的工作合理地、巧妙地、高效率地加以完成的过程。 管：负责、过问、约束、监督、保证…… 理：道理、规律、合理、办理、整理…… 管理职能：计划、组织、指挥、控制、协调、激励。 生产现场管理包括从投入到产出，直接生产和辅助生产全过程、全方位的管理。;3、现场管理的要素—4M1E;4、现场管理的目标;目标的SMART原则： Specific — 明确的； Measurable — 可测量的； Attainable — 可以达到的； Reasonable — 合理的； Time-limited — 有时间期限的。;达成目标; 6、现场管理人员： 在企业组织中，拥有相应的权力，对现场的作业人员、材料、设备、作业方法等生产要素，进行直接指挥和监督的人员。 现场管理人员应实现企业：优质、高效、低耗、均衡、安全文明的生产。 ;1、现场管理的原则： ①经济效益原则：以提高经济效益为中心； ②科学性原则：思想、制度、方法、手段； ③弹性原则：保证数量、增加品种、提高质量、降低成本、按期交货； ④标准化原则：协调地进行复杂生产活动必须遵守的准则。 ;①基础性：最高领导层的决策性管理、中间管理层的执行性管理、作业层的现场管理； ②系统性：从属于企业管理的子系统，具体整体性、相关性、目的性和环境适应性。生产现场管理系统的性质是综合的、开放的、有序的和动态可控的； ③群众性：现场管理的核心是人，人与人、人与物的组合是现场生产要素的最基本组合； ④开放性：系统内部与外部环境之间经常需要进行物质和信息的交换和反馈，以保证生产有序地不断进行。各类信息的收集、传递和分析利用，要做到及时、准确、齐全。;三、现场管理的主要内容; 1、现场生产管理 — 对品种、质量、数量、交货期、成本进行管理，保证工序按作业计划投入和产出产品。 2、现场质量管理 — 建立现场质量保证体系以及质量控制方法，严格执行规范，确保产品质量符合规定的质量要求，以满足用户的需求。 3、现场成本控制 — 通过科学地组织和管理产品制造过程，运用降低成本的方法，对产品制造过程中的物料消耗、劳动消耗和各种费用支出进行控制，使产品成本控制在一定的目标范围之内。; 4、现场设备管理 — 正确地使用、维护、保养设备，管好、用好生产设备，确保设备的正常运转和经常处于良好状态，充分发挥设备的效能。 5、现场物流管理 — 原材料进入现场，沿着既定的工艺路线流动，转化为在制品，最后变成产品转入成品库。物流过程对产品的生产周期、资金占用、经济效益有直接影响。; 6、现场环境管理 — “5S”（整理、整顿、清扫、清洁、素养）的彻底性，创造安全、文明、井然有序、美好舒适的环境，可以使职工心情舒畅、身体健康，有良好的情绪和精神状态投入生产。 7、现场安全管理 — 按照国家安全生产管理体制的规定，对生产现场的安全状况，实施有效的制约。; 1、对部下交代工作的方法：没有具体内容的指示，使部下无所适从，要么不去做，要么靠自己的想像发挥来做，必然导致作业结果出现偏差； What 做什么？ Why 为什么做？ When 什么时候开始，什么时候完成？ Who 谁来做？ Where 在什么地方做？ How 怎么做？ How much 多少成本？; 2、培养部下的能力：现场每个人都得到培养机会，提高全体员工的工作积极性，维持和提高现场管理水平。 消除紧张心理：心里一旦轻松，培训也就成功了一半。 解说和示范：将工作内容、要点、四周环境逐一说明，待对方大致有印象后，实际操作一遍做示范。 一起做和单独做：先让部下跟着一起做，然后在一旁观看其单独做。 确认和创新 — 作业是否满足《标准作业书》的要求； — 能否一个人独立工作； — 有无其他偏离各种规定的行为；; 3、指导部下的基本方法—OJT OJT