新五年级语文上册牛郎织女二教学课件（1课时）.pptxVIP

单元主题： 本单元课文主要是围绕“民间故事”这个专题进行编排的。主要由《猎人海力布》、《牛郎织女（一）》两篇精读课文和《牛郎织女（二）》2篇略读课文组成。《猎人海力布》讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质；《牛郎织女（一）》叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求；《牛郎织女（二）》 先写牛郎织女勤劳持家，日子过得挺美满，老牛死后留下牛皮，告诉他有困难急需的时候用上它；接着写王母娘娘反对，亲自去抓回织女，牛郎披上牛皮带着孩子奋力追赶，王母用天河隔开他们，最后写王母娘娘允许牛郎和织女一年见一次，喜鹊就来搭桥，让他们相会。表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗争的品质，反映了人们对美好幸福生活的追求。 教学时，要引导学生在了解课文内容的基础上，学会创造性地复述故事。;11、牛郎织女（二） ;1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.了解课文、理解课文、复述课文。 3.感悟牛郎织女的善良，爱情的美好。。;1、指名复述《牛郎织女（一）》的故事。 2、牛郎织女后来的生活怎么样呢？今天我们来学习《牛郎织女（二）》。;1、轻声自由读课文，要求读准字音，读通课文。 2、思考这篇课文主要讲了什么内容？;偎在 衰老 泰山 珊瑚 两个框 拗不过; 1、首先我们来读课文，牛郎和织女结婚后的生活怎么样？（有感情地朗读第一自然段，并汇报。）; 2、读课文第二段至倒数第二自然段。思考：王母娘娘酒醒后会怎样？由此看出王母娘娘是一个什么样的人？;（2）“她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意破坏她的门风，损害她的尊严。”由此可以体会到王母娘娘是一个死爱面子而又自私的人，为了挽回自身的面子，不惜破坏??身亲人一生的幸福，为了显示自身的尊严，狠心地用天河把牛郎织女和他们的小朋友隔开，这是多么可恶而又自私的人呀！ ;课文结构; 1、你们喜欢这则故事吗？为什么？ 　; 2、请你读读最后一个自然段，说说为什么人们会有这样的想法？; 假如给《牛郎织女》的故事绘制成连环画，你打算画哪些内容，列个小标题，每幅图画配什么文字？（先自学，然后小组交流）; 学生讲故事，可以加上自己美好的想象。 要求：能够体现出牛郎织女的善良、老牛的善解人意、忠心耿耿、知恩图报；王母娘娘的不讲骨肉亲情、心狠手辣。; 虽然牛郎织女一年只能见一次面，但他们对爱情忠贞不渝，他们始终相信—— ;推荐阅读; ;　　盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地当中，不让它们有重归于混沌的机会。 　　他孤独地站在那里，坚持着把天和地分开，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。 　　就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮。他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，;他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。 　　总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。