北师大小学数学五年级解方程专题训练.pdfVIP

列方程解应用题（三） 教学目标： 1 用方程来解决实际问题， 很多稍复杂的应用题， 特别是需要逆向思维的， 运用算术方法解 答有一定困难，列方程解答就比较容易。 2 列方程解应用题的一般步骤 教学难点： 明确几个等量关系式之间的关 系 教学过程： 一、 流水行程问题 例 1、 甲乙两码头相距 560 千米 ,一只船从甲码头顺水航行 20 小时到达乙码头 , 已知船在静水中每小时行驶 24 千米 ,问这船返回甲码头需几小时 ? 练习： 一条轮船在两码头间航行 ,顺水航行需 4 小时 ,逆水航行需 5 小时 ,水速是 2 千米 ,求这轮船在静水中 的速度 . 甲、乙两港相距 360 千米 ,一轮船往返两港需要 35 小时 ,逆流航行比顺流航行多花 5 小时 ,另一机帆 船每小时行 12 千米 ,这只机帆船往返两港需要多少小时 ? 二、归一问题 例 2 、某水泥厂计划 24 天生产 1080 吨水泥，由于技术改进，平均每天比原计划多生产 15 吨，可比计划提前 几天完成？ 练习： 李庄大队修水渠 1800 米，计划用 75 人 12 天修完，如果增加 15 人，几天修完？ 亲爱的学子 ：在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 1 机器厂原来制造 50 台机器要用钢材 75 吨，技术革新后，每台机器用的钢材节省了半吨．原来制造 50 台用的钢材，现在可造多少台？ 三、追及问题 例 3、 甲、乙两人相距 150 米，甲在前，乙在后，甲每分钟走 60 米，乙每分钟走 75 米，两人同时向南出 发，几分钟后乙追上甲？ 练习：骑车人与行人同一条街同方向前进，行人在骑自行车人前面 450 米处，行人每分钟步行 60 米，两人 同时出发， 3 分钟后骑自行车的人追上行人，骑自行车的人每分钟行多少米？ 哥哥和弟弟两人同时在一个学校上学，弟弟以每分钟 80 米的速度先去学校， 3 分钟后，哥哥骑车以 每分钟 200 米的速度也向学校骑去，那么哥哥几分钟追上弟弟？ 四、 过桥问题 例 4 、一列火车通过 360 米的第一个隧道用了 24 秒钟， 接着通过第二个长 216 米的隧道用了 16 秒钟， 求 这列火车的长度？ 练习：一列货车全长 240 米，每秒行驶 15 米，全车连续通过一条隧道和一座桥，共用 40 秒钟，桥长 150 米，这条隧道长多少米？ 一列火车开过一座长 1200 米的大桥， 需要 75 秒钟， 火车开过路旁的电线杆只需 15 秒钟， 求火车长 多少米？ 习题练习： 亲爱的学子 ：在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 2 1．一只船在河中航行， 水速为每小时 2 千米，它在静水中航行每小时行 8 千米，顺水航行 50 千米需用 _________ 小时． 2 ． 某船在静水中的速度是每小时 13.5 千米，水流速度是每小时 3.5 千米，逆水而行的速度是每小时 _________ 千米． 3 ．某船的航行速度是每小时 10 千米，水流速度是每小时 _________ 千米，逆水上行 5 小时行 40 千米． 4 ． 一只每小时航行 13 千米的客船在一条河中航行，这条河的水速为每小时 7 千米，那么这只船行 140 千米需 __ _______ 小时（顺水而行