社会角色整理课件.ppt

大学是人生的关键阶段 ? 最后一次有机会系统性地接受教育 ? 最后一次能够全心建立我们的知识基础 ? 最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段 ? 最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实 自我的成长历程 ? 最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为 人处世之道的理想环境 自我定位 ? 要明确自身优势和不足 ? 要明确选择方向 21 世纪大学生的“ 1 2 3 4 5” （角色定位） ? 一个“中心” ：以学业为中心 ? 两个“学会”： 学会做人；学会做事。 ? 三个“不准”： 不准考试作弊 不准上网打那种网络升级游戏 不准严重违反校纪校规 ? 四个“有没有”： 有没有拿到毕业证、学位证（基础） 有没有拿到基本的英语四级证书和计算机二 级证书 （根本） 有没有进入像学生会、分团委、党组织、社 团这样的团体 （条件） 有没有在四年里有份属于自己的感情 （催化剂） ? 五个“规范化”： 个人行为规范化 宿舍生活规范化 班级管理规范化 学习规范化 请假制度规范化 角色冲突的两种类型 产生原因 角色间冲突 不同角色承担 者之间的冲突 由于角色利益的对立、 角色期望的差别，人们 没有按角色规范行事而 引起。 一个人承担多种社会角 色时，难免出现顾此失 彼的现象。 个人承担的几种角色， 规范之间互不相容。 单一角色需要在对立目 标之间做出选择，内心 也会发生冲突。 处理方式 不同角色的人们互谅 互让，站在对方角度 考虑问题，多一份宽 容。 减少兼职，将有限 的精力投入到最重 要的角色。 角色内冲突 扮演多种社会 角色的个人自 身内部的冲突 角色隔离，一种场 合只扮演一种角色。 考虑优先，确立优 先的价值规范。 ? 维多利亚女王一次和她的丈夫发生冲突，丈夫生气 闭门不出，女王来敲门，丈夫问：“你是谁？” ? 女王理直气壮地回答：“英国女王。” ? 屋里没有声音，女王又敲门，声音平和了一些： “我是维多利亚。” ? 里面仍是悄然无声。 ? 最后女王柔情地说：“亲爱的，开门，我是你的妻 子呀。” ? 门悄声地开了。 思考：学生干部与角色冲突 ? 学生干部是一种值得琢磨的角色。 ? 他首先是学生，这是主要角色，他得接受学校教育， 得学习各种知识和技能，那么，他必须要遵守学校的 各项规章制度。 ? 但在执行其作为学生干部分管的职责时，他又起着帮 助学校、老师管理、教育学生的作用，所以，作为一 个学生干部不是一件容易的事。 黄健翔的“解说门” 老婆和妈妈同时掉到水里，先救谁 ? ? 中国人：“妈妈只有一 个，老婆可以再娶。” ? 西方人士多选择救配偶。 ? 一个男人只是半个人， 一个女人也是半个人， 他们一生的任务是寻找 到自己的另外一半，合 二为一成为一个球，然 后滚动人生。 二、角色不清 ? 指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标 准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做 什么和怎样去做。 ? 受人尊敬抑或遭人嫉恨的“富豪”？富豪应该怎么 做？ 个体对角色认识不清引起的 角色混乱及矫正 ? 例证：安徽芜湖的“红顶商人” ? 汪斌有两个头衔：芜湖市财政局副局长、芜湖市 建设公司副总经理。他把这两种角色融为一体：政 府以其信誉、资产、土地资源为担保，公司为政府 “阳光”融资、理财。建设公司 98 年成立时注册资 金 1 亿元，到 2003 年底超速增至 52 亿， 2004 年的目 标是 100 亿。 “红顶商人”成绩斐然，却招致社 会公众的强烈不满。 大学生逃课的 10 大理由 三、角色中断 ? 角色中断，指承担某种角色的人因主、客观 原因，使本应当继续扮演下去的角色出现突 发性的中途间断。 例证：父女关系断，十年两茫茫 1992 年，重庆某大学教授的女儿小霞高考落榜， 其父望女再考，小霞却私自外出打工。 93 年小霞 将在同一商场打工的男友带回家中，被拒之门外， 其父声言断绝父女关系。 1995 年小霞结婚，父母没有到场。 97 年父亲生 病住院，小霞带儿子看望父亲，仍被拒绝。 98 年 父母搬迁去向不明。 2003 年小霞托记者寻访父母。 四、角色失败 ? 角色失败是角色扮演过程中发生的一种极为 严重的失调现象。它是指由于多种原因使角 色扮演者无法进行成功的扮演，最后，不得 不中止演出。 ? 角色失败 表现形式： ? （ 1 ）角色承担者不得不退出角色，如：离婚的夫妻双方、 被解雇的员工、中途退学的学生等 ? （ 2 ）角色承担者还在某个位置，但已被证明是失败的。 ? 李天一的父母李双江、梦鸽 刘翔： 2008 年奥 运会因伤退赛 -- 2010 年亚运会重 夺金牌 角色失调的改善：角色调适 角 色 调 适 自我调适 通过个人的角色学习，了解 角色期望，掌握角色规范， 提高角色技能等，来适应社 会的需要，承担相应的角色。 调整社会