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幼儿园教案大教研活动实施方案 幼儿园教案大教研活动实施方案 PAGE 幼儿园教案大教研活动实施方案 时间：2017年9月22日 地址：大一班 研究主题：研读《大教研活动方案》、展开角色游戏过程中碰到的问题和一些疑惑及举措 活动目的：指导教师要知道不一样年纪段少儿的角色游戏水平易特色，提高教师对角色游戏的指导能力及活动后的反省能力。列席者：全体教师 内容：实践商讨 准备：ppt 活动过程： 一、议论问题 联合上个学期中大班专用活动室（角色游戏）活动、小班在自己班级角色游戏的活动，说一说你在展开角色游戏过程中碰到的问题和一些疑惑 总结梳理： （一）对于少儿的角色意识和角色行为的问题；如何增强少儿游戏角色饰演意识让少儿明确自己是谁，该做些什么，怎么做 （二）对于游戏中教师指导方面的问题；1、新的游戏主题出现时，教师该不应教2、在指导孩子游戏的过程中，教师介入的尺度以多少为准3、当游戏中发生抢夺行为或许其余违规行为时，教师如何奇妙的办理和指引 （三）对于游戏中角色的分派问题；角色分派时，教师假如是完整自主的让少儿选择游戏角色的话，只会出现这样的状况，那就是：弱者只好是当副角，强者则会总是当主角。并且常常也会出现比较杂乱的现象，大家争着去选自己喜爱的角色。究竟老师在分派时可否轮番的安排一下少儿进行选择呢 有疑惑就有思虑，有思虑就会有进步！ 经验梳理： 角色游戏观点：角色游戏是指少儿经过模拟和