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教 导 处 工 作 计 划;一、指导思想;二、总体目标;三、学期目标;四、教学工作情况分析;2、 “十一五”期间的三级骨干教师人数比达标,各级培训有利于提高骨干教师在工作中发挥带头作用与辐射功能;
3、将省、区、校级课题作为各学科研究专题,与校本研修紧密结合,有利于提升每位教师的理论水平与实际教育教学能力;;问 题:;
3、不能充分利用3:30放学以后时间,有效保障集体备课与教学研究工作(小学科的校本课)。;五、工作重点;六、具体工作;(4)精心备课,规范书写备课案。注重写好每课教后反思,及时分析教学中的得与失(语 数 英书),寻原因,找对策,确保有效教学.
语文--王静;
数学--孔祥梅;
小学科-李丽/每月查一次;;2、开展课堂教学研究系列活动、强化教学目标意识,上好每节课。;(3)加强常规看课。领导深入课堂,及时发现、总结、推广经验,进行特色展示,促使各学科、各位教师在课程改革方面均衡发展,全面推进。
随机------教导处
(4)提倡跨年级、跨学科相互听课、评课活动,每个教师一学期听课30节以上(新岗教师40节),以起到博采众长、融会贯通的作用,写评课记录。
-----教导处;
(5)加大校本课程开发的力度,人人都上校本课:
课任教师—周二、周四、中午3:40—4:20 班主任—周五 2:45---3:30
----孔祥梅 王静 李丽
*备课-16次,认真填写校本课程记录本。;3 全批全改学生规定的作业本及教育局下发的教辅用书(双分制)。
规范学生作业,布置严格控制学生作业量,在学生积累、训练不放松的前提下,坚决做到学生负担合理而不过重。
鼓励开放性作业,使教学和生活紧密联系。
练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展。拓展学生课外阅读量,积累丰富底蕴。要着力促使教学常规进一步规范。
---作业及批改/每月一次,普查、抽查相结合---教导处(写字) ;4、注重毕业班的教学,要在复习课上巩固、探讨新途径与方法,在练习课、试卷讲评课、系统知识复习课上加强研讨活动,不断提高教学质量,抓好小学毕业考??,向高一级学校输送合格及优秀毕业生.
—六年级教师、教导处
5、做好提优补差工作,抓好学生良好的学习习惯的养成教育,对一部分学习上的弱势群体,更要尊重他们的人格,多一份爱心、多一份耐心。教学中教师是对各班的学困生及形成原因要心中有数,对其要做到四个优先:提高优先,激励优先,面批优先,辅导优先.
---教导处;6、继续把好教学质量关。教导处将有计划组织学科教学质量监控,以便总结经验,发现不足。
平 日:单元---年级组
单 项-教导处(随机)
学期末:综合---教导处
单项---年级组
小学科—任教教师与教导处相结合
进修学校----随机/每学期一次;(二)强化教学常规全程管理,确保教学质量稳步提高 ;3、组织教师进行专题研究活动.
(教研笔记每月查二次)—教导处
4、继续加强学生序列作文的训练:要求语文教师每学期的作文数量不得少于16篇(批改8篇)。本学期,将继续加大对学生作文的监控,要求教师要写下水文。认真、细致判阅作文,同时,要注重学生词语的积累、日记(每周2篇)和定期写读书笔记(每周1篇)。
----王静;(三)加强写字教育教学;(四)加强信息技术培训
1、建博客,用博客。
2、人人制作课件,参加全国比赛。
3、每周一次计算机培训,做好全国计算机考试的辅导。;七、具体措施;4、每月进行一次常规考核。
5、每位教师制定教学进度计划
三月份-孔祥梅
6、教师制定校本研训个人发展计划
三月份—王静;
7、加大宣传力度,提高学校教师学生的
知名度。(作文 英语 美术作品)
每学期----任书记;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。3月-213月-21Sunday, March 7, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:57:2723:57:2723:573/7/2021 11:57:27 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2123:57:2723:57Mar-
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