2.1地形和地势教案8(人教新课标八年级上册).pdf

第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形 自备部分 教学目标： 1．让学生认识我国地势的基本特征，了解我国地形的分布规律， 以及我国地形的主要类型及其相关比例。 2．让学生理解我国地形的地理意义和影响。 3．让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图 方法，学会从这些图中抽取多种信息，归纳分析相关地理特征（本章 主要是地形特征）的方法。 教材分析重点难点： 重点：我国地形的基本特征及地理意义和影响 难点：我国地形的地理意义和影响。 教学课型与方法： 课堂讲授、读图画图、多媒体教学、活动讨论 电教手段： 电脑课件。 教学课时： 三课时 教学过程： 第一课时 讲授新课： 一、地势呈阶梯状分布 （一）地势西高东低，大致呈现阶梯状分布 活动 1：阅读 “中国地形”图， 明确不同颜色所代表的不同海拔 高度。 活动 2 ：进一步阅读 “中国地形”图， 根据颜色的 分布总结我国 地势的特点。 学生：通过读图归纳， 活动 3 ：展示图 A 和图 B ，两图所显示的地势特点均为西高东低， 我国属于哪种情况呢？ 学生：很快正确选择了答案，并归纳：中国地势大致呈三级阶梯 状分布。 教师：请同学们欣赏“我国东西向（北纬 32o）地形剖面”动画 来验证大家的结论。 活动 4 ：读教材的“中国地势三级阶梯示意”、地图册的“中国 地形”图，找出三级阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主？完成下 表格。 海拔 主要地形类型 第一阶梯 界 线：（ ）山——（ ）山——（ ）山 第二阶梯 界 线：（ ）岭——（ ）山——（ ）山——（ ） 山 第三阶梯 学生：在教材的“中国地势三级阶梯示意”图上填出三级阶梯的 界线名称。 教师： （简单地向学生补充介绍）大陆向海洋自然延伸的部分称 为大陆架。我国近海的大陆架比较广阔，渤海和黄海面积小，海底全 部是大陆架， 另外东海的大部分 （约有 2/3 ）、南海的一部分 （约有 1/2） 是大陆架。 （二）地势西高东低对我国的影响 活动 5：小组讨论：地势西高东低的地势特点给我国的气候、河 流、交通带来哪些影响？ 学生：各小组代表发言。 教师归纳： 对气候的影响： 年降水 地 势 地势对气候的影响 量 西部 高 少 地势西高东低向海洋倾斜， 有利于海上湿润 气流向我国内陆推进， 为我国广大地区带来 东部 低 多[ 来源:Zxxk.Com] 较为丰沛的降水。 对河流的影响： 受地 势影响，我国大多数河流自西向东流入大海。古诗云“一江 春水向东流”、 “大江东去”，俗话说“人往高处走，水往低处流”。 水流在各阶梯的过度地带形成巨大落差。阶梯交界处蕴藏着丰富 的水能资源——可用来发电，同时注意当地的生态环境保护。 对交通的影响： 一方面， 向东流淌的大河， 沟通了我国东西交通， 方便了沿海与内地的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我 国东西交通上的巨大障碍。 小结。 教学后记： 第二课时 自备部分 教学过程：