3.3水资源(教材分析)同步素材(文本资料)(人教新课标八年级上册).pdfVIP

第三节 水资源教材分析 一、本节内容知识结构 水是宝贵的资源 我国的水资源问题 水资源短缺 时空分布不均 总 人 污 浪 南 量 均 染 费 夏 冬 多 丰 不 、 严 秋 春 北 少 富 足 重 多 少 节约、治理、保护 兴修水库 跨流域调水 对策 二、教学重、难点及建议： 本节内容重点让学生了解我国水资源存在的问题，及解决的相应对策，我国水资源问题 产生的原因及治理是难点，需要精心处理， 教学过程中要充分利用教材中提供的图文资料，另外还要调动学生的积极性央学前布置学生 查阅相关资料，按活动教材要求进行社会调查实践。例如：通过读图 3.16 图 3.17 及相关资料，比 较分析得出我国水资源短缺的结论及产生的原因，通过复习前面已学的我国气候的知识联系我国 降水的分布特点，河流知识等，讨论解释我国水资源分布不均的原因，分析其影响，研究最佳治 理方案。 在学生对我国水资源问题有了一定认识，我国所面临的严重缺水形势，自然过渡到要节 约用水、保护水资源，这部分教学让学生根据布置的社会调查结果和搜集的相关资料进行讨 论，达成共识，这样既提高了学生的学习兴趣，又有利于培养学生节水、保护水资源的意识。 页 1 第