人力资源管理基础 .pptxVIP

第 二 讲;（一）重点问题 1、人本管理及其基本理论； 2、关于人性的认识； 3、关于奖励理论;（二）学习目的; ;1、关于人性;原生态的欲（吃和性的欲望），是一切动物都具有的本性。人也是动物（高级动物），当然具有这种动物的本性（本能）。但人毕竟是社会动物，除了这种动物本性之外，人还具有社会性或人性。正是这种社会性，把人与其他动物区别开来，使人性与动物本性在同一个树根上分了岔，渐行渐远。所谓人性，就是人之所以为人的特性。人性可能永远都包含有动物的本能（即使孔子、雷峰也有这种本能要求），但是，社会越发展，文明程度越高，人性与动物本能就越不在一个层面上。 ;社会科学所谓的人性，不应当是动物本能，而应当是人性与动物本能的本质区别，把握这种区别，才应当是社会科学所谓人性的真实内涵。这种区别就是：动物仅仅是活着（动物的本能），而人却不断地改变和提升活法（人性）。正是由于活法的不同，把人与动物区别开来，并构成了人性的真实内涵。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:15:4221:15:4221:156/24/2021 9:15:42 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2121:15