小学音乐苏少版一年级上册 第二单元《动律动(嘎嘎小鸭子)》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐苏少版一年级上册 第二单元《动：律动（嘎嘎小 鸭子）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 《嘎嘎小鸭子》(童声齐唱)是一首童声齐唱曲,认真聆听歌曲,通过简单的律动感受歌曲风趣、 活泼的情绪,知道歌曲的演唱形式。 2学情分析 在熟悉歌曲、有节奏地诵读歌词的基础上,边听音乐边做律动。模仿小鸭子的动作进行恒拍 行走,在每一句的末尾加上“嘎嘎”的叫声进行表演。 3重点难点 用恒拍动作模仿小鸭子 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【活动】教学 《嘎嘎小鸭子》是一首童声齐唱歌曲,深受小朋友喜爱。歌曲生动形象地描绘了小鸭子摇摇 摆摆、活泼可爱的形态,富有童趣。旋律主要由主、属分解和弦构成,句末衬词“嘎嘎”增加了 表演的趣味和句逗感。 教学过程: 一、儿歌律 1、聆听范唱 问:你听到了什么? 生:有小鸭子 生:有嘎嘎的声音 2、听出伴唱 问:你能找出小鸭子在哪里“嘎嘎”的伴唱吗?如果找到就轻轻拍手 3、恒拍律 师:你会学小鸭子走路吗?让我们跟音乐有节奏地律 ,注意用你的小耳朵倾听音乐。 4、律动表演 师:现在,老师这只“鸭妈妈”要带领你们这群“鸭宝宝”去田间散步了。你瞧,我们会走过这段独 木桥,虽然鸭子会游泳,但要走好独木桥还是有点害怕的,因为它们摇摇摆摆的很可能跌下去 的,所以小朋友要闭上小嘴巴专心过桥;从桥上下来以后,鸭子们就跳到河水里快乐游泳了,游 泳的时候不好讲话,不然水就流进嘴里了,最后,小鸭子们散会儿步就“回家”了。 二、二声部伴奏 1、谜语过渡 师:今天,老师给小朋友带来了一则谜语,小朋友们想猜一猜吗? 生:想。 师:这则谜语比较简单,请小朋友等老师说完了,你再举手告诉老师。 长着扁嘴吧,脚丫不分叉。 走路左右摆,游泳是专家。 生:鸭子。 2、读谜语 师:想不想也来读一读谜语呢? 生:想。 (老师用响板伴奏) 1)跟老师单句读 2)师生接口读 3)学生齐读 3、学节奏 师:我们又是唱歌又是跳舞还猜谜语,热闹的场面吸引了鸭妈妈带着她的两个孩子:鸭哥哥和 鸭弟弟唱着歌儿向我们走来了。 4、老师示范 师:现在老师先模仿鸭子一家的歌声,听听它们的歌声一样吗? 5、学生学念 1)直接用响板伴奏引导小朋友念出不同的节奏 鸭妈妈年纪大了,走路较慢,所以走在最前面:“嘎—|嘎—|”,鸭哥哥和鸭弟弟,跟在后面的是鸭 哥哥,他的速度快点了:“嘎 嘎|嘎 嘎|”,鸭弟弟也不甘示弱,走得最快:“嘎嘎 嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|”, 到最后三只鸭子一起来到了我们的身边,他们一起合唱:“嘎 嘎嘎|嘎 0|”(老师用脚踩四分音 符的恒拍) 2)按顺序练习节奏 3)、分组分角色练习 6、二声部伴奏 最后,老师念谜语,请鸭妈妈、鸭哥哥和鸭弟弟给老师伴唱哦。 1)全班参与 2)请个别小朋友合作 三、律动下课