小学音乐湘文艺版 一年级下册 第六课《(演唱)青草小河边》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 一年级下册 第六课《（演唱）青草小河 边》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.启发学生用轻快、活泼、自然的声音演唱歌曲《青草小河边》。 2.初步认识歌谱,唱准低音(5)的音高,并运用到歌曲的学习活动中。 3.通过演唱歌曲,是学生亲近大自然,激发对音乐的兴趣,积极参与音乐活动。 2学情分析 一年级的小朋友天真活泼,对新的歌曲有着强烈的兴趣和好奇心。在音准和对歌曲的把握方 面相对于上期有了不小的进步,能够比较好的表现简单的歌曲内容和情绪。 3重点难点 重点:学唱歌曲《青草小河边》,并唱准低音(5)。 难点:附点节奏X·X 的演唱,衬字、衬词的演唱。 4教学过程 4.1 4.1.1 教学活动 活动1 【讲授】学习歌曲 一、导入新课 1、师:小朋友们,在上课之前,老师想请大家看一张图片,看完后请你说一说,你在图片中看见了 什么?(出示图片) 生:春天来了,一个放牛娃骑在牛背上,手拿小树枝,放牛放到了小河边,牛儿在河边吃草,喝水, 可欢了。 师:同学们说的真好!这是一幅牧童放牧的图片。牛儿喝水喝的很高兴,于是开始唱起歌来。你 们知道,小牛是怎么唱歌的吗? 生:mu mu mu~ 2、师:同学们模仿的真不错,那我们带上旋律再来模仿一下好吗?(出示PPT,做发声训练) 师生配合演唱模仿。 师:同学们唱得真不错!我们的歌声吸引的小牧童,小牧童也情不自禁地唱起了一首好听的歌 曲,也是我们今天学唱的歌曲,名字叫《青草小河边》。(出示歌曲,齐读题目) 二、学习歌曲 1、初听歌曲 师:我们来听一听这首歌曲,告诉我歌曲中都唱了些什么? (学生初听歌曲,回答问题) 生1:歌曲中唱到了小牛。 生2:歌曲中唱到了青草…… 2、复听歌曲 师:小朋友说得真不错,歌曲中唱到了小牛、青草,接下来,我们看着歌词再听一遍。(教师边说 边出示多媒体歌词)(播放歌曲) 师:歌曲里面有好多的衬字,衬词,谁能把他们找出来呢?(请学生找一找歌中的衬字、衬词,并说 一说它们的作用) 生:衬字、衬词,并没有什么实际的意思,它的作用是让歌曲变得更好听。 师:所以,我们在唱衬字、衬词时,在力度上要轻一些。 3、按节奏读歌词 师:歌词中有些地方需要重点读好。 ①师:先认真听老师是怎样读的,然后你来跟读。(读第一段) ②师生齐读第一段。 ③学生范读第二段、第三段,再齐读。 休息,复听歌曲,学生默唱。 4、学唱歌谱 ①师:接下来,请大家和老师一起来学唱歌曲的歌谱。老师唱一句,小朋友唱一句。(教师弹琴 唱一句,学生跟着唱一句,两遍。) ②讲解低音(5) 5、学唱歌曲 ①师:老师弹,同学们唱,要想唱准,首先要认真听。(一小节一唱,注意演唱姿势,及时纠错) ②下滑音的演唱效果。 ③师弹琴,生张口默唱。(两遍) ④完整演唱歌曲。 6、歌曲处理 师:我们学完了这首歌曲,谁能告诉我,小牧童唱这歌的时候是什么样的心情啊? 生:是高兴的心情。 师:是呀,蓝蓝的天空,青青的草儿,甜甜的河水,小牛吃饱喝足了,特别憨厚可爱的样子,小牧童 看了特别的高兴。我们也来当一回小牧童,让老师看到你的笑容,我们不比谁的声音大,只比谁 的声音最好听。 完整演唱歌曲。(强调活泼自然的声音) 三:课堂小结 师:小朋友,你们的声音真好听。今天这节课,我们学会了歌曲《青草小河边》。感受了小牧童 放牧的愉快心情,这节课,大家的收获可真大呀。那么,今天这节课就上到这里。(播放歌曲《青 草小河边》,学生听音乐走出教室)