创建文明和谐校园工作总结.doc

“加强管理，创建文明和谐校园”活动总结 自2017年5月7日起，我校开展了“加强管理，创建文明和谐校园”活动，为响应学校号召，按照学校领导的部署，我班开展了一系列相应的工作。 在本次活动开展的初级阶段，我班做了大量的准备和动员工作，开展了以“打造宜学靓班”为主题的主题班会，在此次班会上重点向学生了说明了什么样的班级才可称之为“靓”班，一直以来在学生的头脑中总是认为只有成绩好的班级才是好班级，这一点我们不可否认，但是“靓班”不仅意味着学习成绩的靓，还有就是教室环境的靓，更重要的是学生的思想要靓。我班以图片的形式向学生展示了哪些习惯是好的，哪些习惯是不好的，不好的习惯对一个人的以后所产生的影响等等。此外，再次强调做我班室内、室外卫生时应重点注意的问题，以及学校的一些最新规定。为了使学生认识到一个人的品德好坏，修养及素质的高低对将来人的发展的影响，我班开展了以“成人与成材哪个更重要”为辩题的辩论赛。此次辩论赛，不仅使学生得到相应的锻炼。而且还增进了他们之间的了解，更重要的是使他们认识到德育教育的重要性，从而加深他们对学校这次活动的理解。 为了检查督促并鼓励学生，每天早，中午亲自去监督学生做卫生，并把卫生的死角告诉值日组长，一些学生做不到位的地方亲自给学生做示范。每天下午放学后到教室检查是否有把食物带入教室的现象，课下多巡视，禁止学生讲不文明礼貌用语，以及打闹等一切与本次活动不和谐的现象。没有规矩，不成方圆，为此我班制定了一系列奖惩措施，表现好的大力表扬，思想意识薄弱，观念单薄的加以批评教育，并实行“连坐”的方法，一人做不好。一组受批评，凡是做了有损班级体名誉的事，都要向全班学生公开道歉。这样就把“以德治班”与“以法治班”结合起来，做到严肃，公正，公平。 根据学校的安排，此次活动自5月28日开始实现了由外向内的转入，即由德育转向教学，为配合学校的安排，在我班开展的“规范课堂，加强管理”为主题的班会上，重点向学生说明我们是在德育工作长抓不懈的前提下实行工作重点的转移，而不是对前一阶段工作的放弃，班会上让同学自己思索为什么同样的早出晚归，同样的学习环境，同样的老师教，同样的……，而学习的效果却相差那么大，在排除“智力因素”的同时，我主要提出了“非智力因素（包括学习动机，学习态度，行为习惯，兴趣，意志品质等）在一个人的学习生活中的重要性，进而引出坐姿，听讲等一些基本的课堂常规要求，让学生明白细节和习惯决定成败的道理，提倡他们注重生活和学习当中的细节，用心生活，用心做好身边的每件小事，充实度过每一天 不可否认，5月14号开展的“感恩父母。感动你我”主题班会虽然不属于本次活动的内容，但是却对本次活动的顺利开展产生了潜移默化的影响，我们需要的是真正能打动人心的教育。 此外，“美化宿舍”活动的举行也充分调动了学生的积极性，使他们认识到一个好的环境的作用，可以促进和谐，使人心情舒畅等等，在这样的宿舍里，学生们更加和睦的相处，更加喜欢自己的家。宿舍是小家，班级是大家，这样就很容易让学生意识到加强班级环境及卫生管理的必要性。 目前本次活动正在紧张而有序的开展当中，在这短短的不到一个月的时间里，我班整体面貌有了明显改观，首先卫生状况有了明显提高，学生自觉做卫生的意识有所增强，随便往地下仍垃圾的人以及把零食带入教室的人越来越少了，教室秩序井然，窗明几净。学习气氛渐弄，早起学习的人和下课问题的人比以前多了，而且明显感觉到学生对老师比以前更加理解了甚至有的从不理解到理解。总之，从内到外，学生面貌都有了一个质的飞跃。 当然，不可否认，在活动的开展当中，也呈现出这样那样的问题，最主要的原因是学生对开展本次活动的意义缺乏认识。好多规定都是被动的接受并非从思想上加以重视，而且很多学生存在事不关己的心态。所以为了真正使本次活动深入人心我们还需要做大量的工作。 学生习惯的培养是一个长期的过程，我很难想象如果现在没有学校和老师的监督一切将会是什么样子，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 陈 静 2007.6.4