6.1位置和范围(第二课时)教案(人教版七年级下).pdfVIP

6.1位置和范围(第二课时)教案(人教版七年级下).pdf

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教学过程: 一、教师导入: 我们的环球之旅已经到达了我们祖国所在的大洲——亚洲。 亚洲在许多方面值得亚洲人自豪。 接下来,就让我们通过自己的双手和眼睛来验 证亚洲之最。 二、活动内容: (一)算一算——世界第一大洲 你可以从哪些方面说明亚 洲是世界第一大洲? [ 小组讨论 ] 1.计算: a.跨纬度数(约 92 °,大部分在北半球,跨寒、温、热三带) b.地球上纬度相差 1度,距离约 110千米,则亚洲南北距离( 10120 千米) c.跨经度数(约 164°,大部分在东半球) d. 比较和其他大洲的东西距离。 2.读图 6.4 《七大洲面积比较》,亚洲面积是多少, 相当于几个欧洲和南极洲面积 之和? (三个欧洲和一个南极洲面积之和) 得出结论:为什么说亚洲是世界第一大洲? [来源:] 1.跨纬度最广(跨寒、温、热带) 2. 东西距离最长 3. 面积最大( 4400 千米) (二)找一找——亚洲的分区 通常, 亚洲按照地理方位还可以划分为东亚、 东 南亚、南亚、西亚、中亚和北亚 6 个区域。 读图 6.5 《亚洲地理分区》,结合 图 6.5 《亚洲地形、政区》,回答问题: [ 来源:] [来源 学 * 科*网] [来源 学 +科+ 网] ⑥中国属于亚洲的哪个地理分区,这个地理分区还包括哪些国家 ? 学生读图分析:看图 6.6 景观图,描述图片中居民的生活。 图 1 西亚——游牧——穿着宽松的长袍 图 2 北亚——狗拉雪橇——皮衣 [来源 :] 图 3 南亚——捕鱼 图 4 东南亚——长屋 四幅图说明由于面积辽阔, 亚洲各地的自然环境的地区差异很明显, 也就造就了 居民生活的差异。 三、师生共同小结: 今天的旅程即将结束,请你们谈谈有什么收获。 四、作业安排:完成地理填充图册同步练习。 教后记:

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