教学案例分析模板.docx

教学案例分析模板： 姓名 单位 申雷明 邯郸市磁县实验学校 参训学科 所在工作坊 小学数学 邢台学院小学数学坊 教学 目标： ． 帮助学生初步理解垂直 教学案例 新人 教版《 义务教 育教科书 （）》 数学 四年级上册 《垂直 与平行》 教学设计 磁县实验学 校：申雷明 与平行是同一平面 内两条 直线 的两种 位置 关系， ．初步 认识 垂线和平行 线。 ．引 导学 生树立合作探究的 学习 意识，体 会 到数学 的应 用和美感，激 发学 生的 学习兴 趣。 教学 重点 ： 正确理解“相交” “互相平行” 教学难 点： 相交 现 象的正确理解（尤其是 面”的理解。 ［教具、 学具］ 网页， 课件。 教学过 程： 一、 创设 情景， 导入新 课 “互相垂直”等 概 念， 发展学生的空 间想象能力。 对看似不相交而 实际 上是相交 现象的理解）及 对 “同一平 师：出示一 条直线 师：同 学们， 这是一 条？生答： （直 线）， 谁 能说说 他们 有什 么特点？ 师： 今天老 师就和大家一起到 数学 王国里去探索一下在同一平面 内两条 直线的位置 关系