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高中教师个人年度述职报告 高中教师个人年度述职报告 身为教师，为人师表，作为一名教师，要把 “教书育人、为 人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追 求。下面是小编收集推荐的高中教师个人年度述职报告，仅供参 考，欢迎阅读。 高中教师个人年度述职报告一 从____年 7 月来到______小学任教以来，不知不觉已经走过 了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变，在工作 中深刻体会到了教师的艰辛和快乐，对于教育的认知更加深刻， 愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的 工作已近结束，我受益良多，学校其他老师对我这个新丁的帮助 也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一年的得失，以便取长补 短，促进自己业务水平的提高。 (1)注重师德修养 身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关 爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治 学习，做好政治学习，提高自己的政治思想素养。本学年按教委 要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育 书籍，认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、责任、爱心 、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先 进事迹，如：学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹 ，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德修养 ，在教育教学中注意渗透德育目标。在工作中服从安排，认真负 责，人际关系融洽。 (2)工作得失 第 1 页 高中教师个人年度述职报告 通过一年的教学实践，所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚 ，在问题发现，假设提出，设计实验方案，实施实验能力，数据 收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本 学年我组织了多种多样的科 习活动，如科学实验活动，科 小制作，科学手抄报，学习互助小组等等，让学生乐于学，敢于 想，勇于做，将知识和实践结合起来，使学生思维和实践能力有 所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方，如课堂掌 控能力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教 语言的简洁度有待提高。 (3)认真钻研教 这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教 学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作 ，努力探索适合自己的教学模式，形成属于自己的教学风格。本 人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中 ，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力求准确把握每节课 的重点和难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知水平及 相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点，培 养学生的集中思维和发散思维，着力培养学生的科学探究技能和 创新意识。认真设计教案，并不断归纳总结教学经验，促进自身 教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养 学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发探究新知——探究式 课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥 ，发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用，有意识的培养 学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重 学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习， 使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后 ，让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师，我一直 在边教边学，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的 老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。 (4)坚持业务学习 第 2 页 高中教师个人年度述职报告 作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排 了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训，十校联 动新教师教学设计能力提升专题培训活动，校内的公开课、教研 活动和____年小学科 “指导学生学习科学技能和方法”主题研 训活动等，我受益匪浅。尽管工作很忙碌，但是这些培训和学习 也很充实和富有趣味，学习了许多先进的教育教学理论，进一步 验证了自己在学校时学到的相关教