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湘教版美术三上《留住秋天》精美教案 湘教版美术三上《留住秋天》精美教案 PAGE / NUMPAGES 湘教版美术三上《留住秋天》精美教案 小学美术课《留住秋季——落叶贴画》教课方案 新田实习队实习生、小教部 06级 523班 张 昕 教材版本： 湘美版小学美术教材三年级上册第 7 课《留住秋季——落叶贴画》（活动二） 教课目的： 知识目标 : 经过学习落叶贴画，初步掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。 技术目标 : 经过小组合作的形式进行落叶贴画训练，锻炼学生的着手能力和创新意识，培育团队合作的能力。 感情目标 : 认识秋季的文化，培育学生对秋季的美好感觉；学会利用自然资源，加强学生的环保意识，提升学生的审美能力。 教课要点： 掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。教课难点： 如何拼摆落叶，使落叶贴画更为雅观，更富裕创意。 学习准备： 教具：形状各异、大小不一、色彩绚丽的各种落叶，水彩纸，双面胶，彩色 笔，油画棒，范画，课件。 学具：形状各异、大小不一、色彩绚丽的各种落叶，四开水彩纸，双面胶，彩 色笔，油画棒。 讲课过程： 一、导入新课 “听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶作其他话音。 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蛐蛐，是和露台告其他歌韵。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮嘱。 一阵阵秋风掠过野外，送来一片丰产的歌呤。 听听，走进秋，走进这绿色的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里，在每一朵花里。 在每一滴汗水里，在每一颗绽放的谷粒里。 听听，秋的声音，从远方急忙的来，向远方急忙的去。 听听，我们听到了秋的声音。” 这首诗是现代诗人毕国瑛对秋季的感觉。秋季不单有美好悦耳的声音，还有着五彩斑斓的颜色。 自古以来就有好多文人用各种方法留住秋季，比方说：杜牧的《山行》。“泊车坐爱枫林晚。霜叶红于二月花”。 赏识秋季的美景图片，谈谈对秋季的感觉。 秋季给我们的印象是丰富多彩的，谁来谈谈你对秋季的感觉？（学生谈感觉） 此刻，让我们一同来领会一下秋季的魅力！（课件显现秋景图片）。 秋季是收获的季节，也是漂亮的季节。在秋季的阳光下，红的，绿的，黄灿灿 的 各色树叶分外的明丽，一片片，一树树招人喜欢。 用落叶贴画的方式留住漂亮的秋季。 大家都感觉秋季很美，可是秋季的美景总会离我们而去。有哪些方法能够把秋 天的多姿多彩留住呢？（照相、写作文 ）当我们看到落叶时总感觉惋惜，就用落叶把漂亮的秋季留住吧！（贴课题字：留住秋季） 设计企图：经过朗诵诗歌导入，让学生感觉秋的美；再经过赏识秋季的美景图片，激发学生对秋的喜欢。用落叶贴画这类独到的方式留住秋季，不单充分调换了学生的兴趣，还让学生学会利用身旁的自然资源，加强了环保意识。 二、解说新课 （一）赏识作品图片，指引学生进行构想与构图 以银杏叶为例，剖析能够如何拼摆落叶。 认真察看银杏叶的外形 , 能够用银杏叶做什么呢？正着拼摆能够做了狐狸的头 部，倒着拼摆能够做成儿童的帽子。指引学生思虑 , 银杏叶还能够如何拼摆 , 做什么 东西的什么部位。 以落叶贴画《大鸟》为例进行构图，指引学生察看，找出《大鸟》是由哪些形状的叶子拼贴而成的，注意采纳大小适合、不一样形状的落叶，使画面构图大小适合。 拼贴作品《大鸟》 拼贴作品《风帆》 3．指引学生察看，剖析落叶贴画《风帆》的特色是采纳了不一样颜色的落叶， 提出落叶贴画要注意色彩的搭配。 赏识落叶贴画，说出每幅落叶贴画的创新之处和特色。 落叶贴画——动物 落叶贴画——修剪、折叠拼贴 落叶贴画——主题画 在老师的指引下，赏识各种各种的落叶贴画，宽阔学生的艺术视线，认识更多 的落叶贴画表现技巧。 设计企图：在构想环节，指引学生从不一样角度察看不一样落叶的外形，激发学生 的想象力拼摆出不一样的造型；在构图环节，指引学生采纳大小适合、不一样形状的落 叶，使画面构图大小适合，色彩搭配合理；在赏识各种落叶贴画环节，宽阔学生的 艺术视线，激发其想象力和创建力。 （二）教课示范落叶贴画的制作步骤 构想。 教师准备用落叶拼贴一条金鱼，先在黑板上画出金鱼的外形。依据金鱼的特 点，请同学上讲台，帮老师精选适合的落叶，分别做做金鱼的身子和尾巴，要考虑 叶子的大小、形状和色彩的搭配。 修剪。 教师示范对落叶进行修剪，剪金鱼的大眼睛，提示学生注意细节的形状，修剪 掉剩余的部分，注意保持教室卫生。 粘贴。 教师在落叶反面粘上双面胶，贴在已画好渐变蓝色背景的纸上，金鱼忧如真的 在水里游泳。落叶粘贴时能够前后 遮挡，并注意构图适合。 装修。 教师示范用油画棒画水草和金 鱼吐出的泡泡等，丰富画面内容。 （板书：构想——修剪——粘贴 ——装修） 教师现场示范落叶贴画《金鱼》 设计企图： 教师运用直观手段进行教课示范，恰到利处。在构想环节，利用黑板画出示金鱼的特色，与学生互