两学一做视角下浅析高校马克思主义信仰教-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? “两学一做”视角下浅析高校马克思主义信仰教 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】高校大学生的信仰关系到社会价值的形成和民族的未来，而青年学生党员更是对于国家和社会的发展有着至关重要的作用。 因此，寻求大学生的马克思主义信仰教育途径，尤其是青年学生党员的信仰教育路径显得尤为重要。　　【关键词】“两学一做” 高校 马克思主义 信仰教育　　　　大学生是国家的未来，民族的希望。2016年12月7日，习总书记在全国思想政治工作会议上提到，“现在高校学生大多是‘95后’，再过两年，新世纪出生的青少年也将走进高校校园。他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。对当代高校学生，党和人民充分信任、寄予厚望。”大学生的信仰对于青年的价值以及良好的社会价值和风气的形成有着重要的作用。　　然而， 随着政治经济文化的发展，社会的多元化，使得大学生的精神出现困惑，部分大学生面临着信仰危机。在当今现代社会，马克思主义对于青年的影响远远小于对长辈们的影响，加上网络的普及，崇洋媚外、拜金主义、享乐主义等思想影响着大学生，导致青年大学生的思想出现多元化现象，重视金钱、利益、物质等方面，在集体与个人之间，奉献与索取之间出现了价值偏向，信仰产生危机。　　高校大学生的信仰关系到社会价值的形成和民族的未来，而青年学生党员更是对于国家和社会的发展有着至关重要的作用。因此，寻求大学生的马克思主义信仰教育途径，尤其是青年学生党员的信仰教育路径显得尤为重要。自党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，2016年全党开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，“两学一做”学习教育。“两学一做”基础在学、关键在做。在五个着力解决的问题中，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题摆在首要位置，由此可见，在学生党员中加强马克思主义信仰教育既有理论意义，又有现实意义。那么，“两学一做”融入高校马克思主义信仰研究的路径有哪些呢？　　一、创新思想政治教育的方式方法　　传统的思想政治教育模式大都是说教、灌输形式，缺乏灵活性。随着时代的发展，教育模式也应作出相应的转变。在新的背景下“两学一做”在全国范围内开展教育活动，创新适合大学生学习的“两学一做”教育形式，将传统的红色文化，红色价值观，深入到学生的心中，使学生受到熏陶，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，使得正确的价值观广泛传播。　　二、思想政治教育与实践相结合　　组织开展爱国、党日等红色活动，将红色活动与专业相结合，与爱国主义教育基地相结合，与扶贫帮困、义务志愿相结合，与个人的发展相结合等。教导学生在实践中争做合格共产党员，使学生在实践中增强服务意识，体会自信心与自豪感，在实践中受启发；帮助学生树立远大的理想抱负，将个人理想与中国梦相结合，将崇高理想与现实相统一。通过实践，使学生既讲政治、理想，又讲道德、奉献等品质，开展争做“做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员。　　三、通过“两学一做”强化主流信仰　　文化、思想、价值的多元化导致青年大学生的选择多样化，现代社会正处于转型期，人们追求不同的信仰，信仰的正确与否对于青年的影响不容小觑。从我国国情来看，我国是社会主义国家，对社会心理的调节，必须坚持科学的、先进的社会主义价值观的主导，即以人民的根本利益为客观价值标准、以集体主义为基本原则，坚持社会利益的权威性。崇高的精神境界和积极奋进的精神状态，才能形成健康的社会心理， 从而引导大学生选择正确的信仰。通过“两学一做”的理论与实践的学习，整合传统和现代的价值，构建以社会主义为核心，以集体主义为原则的社会主义价值观，使之成为时代的价值主流。正确主流的社会主义核心价值观引导学生坚定理想信念，树立正确的信仰。　　四、通过“两学一做”实行环境熏陶　　自2016年“两学一做“学习教育活动在全国范围内开展以来，各地也根据情况制定学习方案。江西作为红色老革命区，也制定了学习主题等。作为江西的高校，通过掀起学习正确的信仰的氛围来影响学生，为学生树立正确的信仰指引方向，使得信仰教育占据高校思想政治教育重要地位，为青年大学生铸起正确信仰之魂。　　参考文献：　　[1]贺彦凤.论当代大学生信仰的教育与引导[J].黑龙江高教研究，2010（6）.　　[2]李彦青，贾丽云.“两学一做”：党内教育新举措[J].中共石家庄市委党校学报，2016（06）.　　[3]唐宏林.“两学一做”学习教育背景下大学生党员教育体系构建探析[J].黑龙江教育（理论与实践），2017（09）.　　[4]周革.党校推进“两学一做”学习教育常态化制度化的思考[J].大庆社会科学，2017（04）.　　[