五年级下册综合实践活动教案-学会合作 全国通用.docVIP

综合实践《学会合作》教学设计 教材分析：? ?《学会合作》目的是通过活动培养学生的良好的行为习惯，让学生认识到通过与人合作能够解决一些在生活或学习中的困难。 ?设计理念：? 我们班的学生个性都比较强，谁也不服谁，班级学生之间虽然有很大变化，学会了谦让，但还存在一定的矛盾，不会与同学合作，都想以自己为中心。因此，引导学生认识到有些事情是需要与同学合作完成的，一个团结的集体将带给大家无穷的智慧，并把这种想法内化为学生自觉的行为，就显得尤为重要。通过本次活动希望孩子们能做到心中有他人，学会与别人合作，不让任何一个同学掉队。? 教学目标：? 通过体验，引导学生了解“团结合作力量大”的道理。? 引导学生从行为到心理发生一些变化，从而学会与他人合作。? 教学重点： 通过引导学生的实践活动，使学生在活动中学会怎样“与人合作”? 教学难点： 通过活动体现“讨论、合作、探究”的学习方式从而培养学生的语言表达能力和创新思维，以及实践能力。 ?教学用具： 课件ppt?奖牌? 教学流程：? 一、设疑导入：? 1、同学们好！上节实践课后，老师给你们布置的家庭作业完成了吗？（生答）? 2、那么老师来检查一下。问：你们都参加过哪些集体性的活动？（2人以上即可，生答）? 3、老师继续问大家：集体性的活动要想取得成功、胜利，最主要靠的是什么？（师问，生答）? 4、小结：同学们回答得非常好，多参加集体活动能树立集体