五年级下册综合实践活动教案-我自信_我能行 全国通用.docVIP

我自信??我能行 活动目的： 培养学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。? 活动重难点： 培养学生自信的情感，强化自信意识，并最终转化为自信的行为。 活动准备： 有关自己是否自信的小故事、名人自信的故事、自信的名言、自己的特长等。? 活动过程：? 开场白：? 甲：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。? 乙：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。? 甲：自信是走向成功的第一步，自信是事业成功、人生快乐的基础。? 乙：我自信，我成功！?甲：相信我，我能行。 ?合：我们是最棒的！? 一、夸一夸——寻找自信? 甲：同学们，你们知道什么是自信吗？（指2——3名学生答）评价：大家说的真好！? 乙：下面请欣赏小品《谁才是真正的自信者》。（学生表演）?? 甲：谢谢同学们的表演！同学们，你认为谁才是真正的自信者呢？为什么？（学生交流）? 甲：是啊，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点；自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足；自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。? 乙：同学们，你们自信吗？谁能讲讲自己因为自信而成功的小故事？（学生准备1分钟后开始交流）? 乙：同学们讲的真好！你们的故事给我们启示与力量！是的，我自信，我能行！?甲：同学们，正是因为我们有自信，正是因为我们敢于挑战自我，正是因为我们坚持，所以我们班的同学们取得了辉煌的成