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九年级英语中考复习计划 在本周的九年级英语组备课会上， 各英语教师结合学生实际， 共同 制定了九年级英语复习计划。现总结如下： 一．复习方法。 我们准备采用传统的三轮复习法： 第一轮复习课本基础知识， 要求学生掌握重点短语和词组， 过扎实课 本上的句子，文章等； 第二轮进行专项复习，即老师对中考各个题型进行技巧归纳与传授。 在此期间，让学生对语法知识也有系统的理解与识记； 第三轮采用模拟测试与讲评相结合的方式， 让学生进行考前预热， 做 到有的放矢。 具体做法为，在基础知识复习阶段，在学生自主复习的基础上，老 师应该对重点短语， 句型进行适当扩展， 并明确识记和背诵内容与任 务，及时听写。过课本时，结合所用资料《面对面》进行系统串讲， 并指导学生做题，归纳。所用资料不需过多，而要使用精当。应把切 实提高学生的复习效率作为重点。 二．实施步骤及时间安排： 第一轮复习阶段（年月下旬月下旬） 内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词、 短语第一次全面复背。 工作安排：七年级两周，八年级两周，九年级三周。 复习方法： 教师辅导——学生强化记忆与训练 , 以课本为中心 , 关 注重点词汇 ,词语 ,并及时听写。 指导思想： 针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性， 本着 “依 纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从 零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上， 使基础知识更加条理 化，扎扎实实搞好基础知识的复习。 在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点， 讲透语言知识点的 运用， 对各单元的知识要点进行梳理， 同时重点把握基础词汇、 词组、 句型（词汇应掌握个，词组个左右。） 在教材整体处理及时间分配上，月日开始总复习，先七年级开始， 七年级上下册各两次， 八年级开始每两单元一个课时， 根据复习期末 复习提纲， 让学生对照着去复习。 同时在课上再按时态等把语法总结 复习一下，再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练 习。复习初步计划个课时，刚好在一个月内完成。 第二轮复习阶段（年月下旬月中旬） 内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。如：单 词，词性，时态，语法，写作等。 工作安排：三天左右一个语法项目，学习完二个项目后就进行一 次测试， 并做出测试分析与总结， 好有针对性的对学生所不了解和难 以掌握的内容及时进行巩固与复习。 复习方法：教师系统讲解——专项训练 指导思想：以词性带动，渗透语法。以中考考点为导向，精讲的 基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高 对各种题型的解题能力。 结合河北中考题型， 对阅读理解、 完形填空、 单项填空、 词汇运用和书面表达等进行专项训练， 并把重点放在学法 的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点， 强化分类练习。如：名词 (名词的类，名词的数，名词的所有格，主 谓一致 )。 形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。 动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态 动词及其句型。 代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不 定代词相互转化及其运用。 还有介词，句式，主谓一致，虚拟语气，定语从句，宾语从句， 直(间)接引语，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。 第三轮复习阶段（年月中旬月初） 内容： 综合复习英语这一学科所学习过的全部内容， 主要以综合测 试为主。