思想政治教育的战略地位和社会功能.pptxVIP

第四章 思想政治教育的战略地位和社会功能;第一节 思想政治教育的战略地位;（一）思想政治教育受社会生产方式的制约 马克思和恩格斯的唯物史观提出：社会存在决定人们的社会意识。在马克思主义看来，社会存在是指社会的物质生活过程，是社会物质生活条件的总和。它包括地理环境、人口因素、生产方式，其中生产方式起决定性作用。 ;（二）思想政治教育是由经济基础直接决定的 思想政治教育被生产方式制约，由生产方式决定。而生产方式又是由生产力和生产关系的统一构成。那么思想政治教育又由生产方式中生产力决定，还是由生产关系决定？马克思主义哲学认为，生产力是人们征服自然、改造自然获取物质生活资料的实践能力和物质力量。生产力表明的是人们与自然矛盾，人们解决社会与自然的实际能力。生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。生产关系由生产资料所有制关系、生产中人与人的关系、产品分配关系构成。思想政治教育由生产关系直接决定。;（三）在阶级社会中，思想政治教育具有强烈的阶级性 在阶级社会中，思想政治教育是有阶级性的。马克思和恩格斯虽然没有明确提出思想政治教育有阶级性，但他们不止一次地指出在阶级社会中，社会意识、思想和思想体系是有阶级性的。他们揭露那些宣扬超阶级的思想理论的虚伪性，公开声明自己理论的无产阶级性质。思想政治教育学和思想政治教育无疑是思想体系中的重要组成部分，既然阶级社会中的思想和思想体系有阶级性，那么思想政治教育学、思想政治教育也是有阶级性的。;二、思想政治教育的战略地位（一）思想政治教育是中国共产党的真正优势马克思主义思想政治教育是无产阶级及其政党推翻剥削制度，建立社会主义社会的有力工具。一百多年的国际共产主义的实践证明：正是世界无产阶级政党运用了马克思主义的思想政治教育这个有力的武器，社会主义才由理论变为现实。马克思主义的思想政治教育是我党的传家宝，在我国的事业中占重要的地位，发挥了巨大的作用，是党的工作的一条重要战线。;（二）思想政治教育???由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的 党的思想政治教育是由我国的政治、经济、文化所决定，并为其服务的，七十多年来，我国的政治、经济、文化的发展是与我党的总路线、总任务分不开的。思想政治教育要促进我国的政治、经济、文化的发展，就要为实现党的总路线、总任务服务。我们党不同的历史时期，根据历史的进程，制定了不同的总路线、总任务，要求各项工作都要围绕实现总路线、总任务这这中心来进行。服从、服务于总路线、总任务是一切工作的指导思想。;（三）思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程人类文明是一个统一的有机体，人类社会发展的历史就是一部物质文明、政治文明、精神文明协调发展的历史。有了人类社会，就有了人类文明的历史，文明作为人类社会的进步状态，它是文化的积极成果。文化进步程度越高，社会文明的发展水平也就越高，所以社会文明是文化进步、社会发展的标志。有了人类，也就有了认识世界，改造世界的活动。改造世界的活动包括改造客观自然、改造社会和改造人自身。与此相适应的文明成果就是物质文明、政治文明和精神文明。 ;（四）思想政治教育的重要地位1、思想政治教育在社会主义物质文明建设中的重要地位 党中央提出本世纪中叶要在我国基本上实现社会主义现代化的宏伟目标。以经济建设为中心是党的基本路线的主要内容。要搞好我国的社会主义的经济建设，实现这一宏伟目标，不抓思想政治教育，则是不可能的。思想政治教育是社会主义经济建设的“生命线”，是完成生产和其他各项任务的重要保证。;2、思想政治教育在社会主义精神文明建设中的重要地位 社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的战略任务之一，也是社会主义的重要特征。没有社会主义精神文明，就没有社会主义。为了使社会主义精神文明落在实处，必须加强思想政治教育工作。 （1）思想政治教育能确保精神文明的无产阶级性质。 （2）思想政治教育是实现社会主义精神文明建设的中心环节;第二节 思想政治教育的功能;一、导向功能1．对经济的导向2．对思想道德和科学文化教育的导向3．对理想信念的导向4．对人们行为的导向;二、认识功能 1、思想政治教育认识功能的涵义 2．认识功能在思想政治教育中的作用;三、凝聚功能党的思想政治教育是世界上最高级的特殊黏合剂，是任何物质都无法比拟和代替的，它以自己特有的内容和方法把从表明上看是分散的、千差万别的个体凝聚成一股力量，为实现人类的美好的理想而奋斗。一个人要有灵魂，一个国家有国魂，旧中国一团散沙，全民族的力量没有凝聚起来才被人宰割。思想政治教育被实践证明是行之有效的增强人民的凝聚力量。发挥思想政治教育的凝聚力量：;四、激励功能激励就是激发和鼓励。即通过各种形式的外部刺激，使人们产生一种奋