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高三学习计划书范文 3 篇 高三学习计划书范文 3 篇 古语云: 凡事预则立,不预则废。 这就是说,凡事都要有个计 划,学习当然也不例外。本文是学习啦小编为大家整理的高三学习 的计划书范文，仅供参考。 高三学习计划书范文篇一： 我们讲制定计划，主要指制定学生个人的学习计划，例如， 竞赛赶超计划、某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、 课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计 划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划 的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。 1.计划要有明确的目的。 或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差，他就制 定数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩。某 人英语单词记不牢，他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默 写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。 2.要有学习内容和完成时间，也就是自己规定自己在某段时 间内要做哪些事情。 例如某人在自己的数学复习计划中，规定自 己在初一升初二的暑假中，把小学数学和初一数学全面复习一遍 ，于是他就要把复习的内容排成序列，假期的时间也排成序列， 然后再把这两个序列合成一张复习进度表。 3.要有保证完成学习任务的方法和措施。 例如怎样保证时间和精力的使用，如何避免干扰和克服困难 等等。要想订好计划，还应注意以下问题。 (1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。 第 1 页 高三学习计划书范文 3 篇 两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人 计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。 (2)坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间。 常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务， “消 化”当天所学的新知识，在这部分时的内，由于任务驱使，一般 同学基本上是能保证完成任务的，自由学习时间是指完成了老师 布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习 时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学 习中的不足;提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对 学习较差的学生来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后 随着学习水平的提高，常规学习时间会逐渐减少，自由学习时间 会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少，同学们往往不容 易抓住它，这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓 住并体会到自由学习时间给学习带来的好处，他们就会努力提高 常规学习时间的效率，来增加自由学习时间，使自己掌握学习的 主动权。 (3)长计划和短安排。 由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计 划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列 出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当 有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干 什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会 明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排， 长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划，又可以在完 成具体学习任务时，具有明确的学习目的。 (4)制定计划要从实际出发。 在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计 划时满腔热情，往往忽略了实际情况，结果实行起来就感到紧张 、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好， 就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其 第 2 页 高三学习计划书范文 3 篇 次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不 能太多，要求不可太高，应做到量力而行。第三是时间的实际。 每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。第四还 要结合老师的教学进度而订，很多学生个人学习计划的 “破产” ，就是因为不了解老师教学进度的实际，而使自己安排的学习任 务不是过紧就是过松，还会出现自己安排的学习内容和老师的教 学内容相脱节的现象。 (5)计划要留有余地。 计划的活动内容和时间安排往往与后来的