3.3世界的语言与宗教教案(湘教版七年级上册)(4).pdfVIP

第三章 世界的居民 本学期第 课时 课 题 课 时 日 期 第三节 世界的语言与宗教 本单元第 课时 课 型 审核人 1. 知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围 最广的语言（英语）。 知识目标 2. 知道世界三大宗教，记住信教人数最多的宗教 学 1. 运用地图，说出世界主要语言的分布地区，并能够用表格或其他方式表达出 习 来。 目 能力目标 感知 标 2. 阅读材料，说出世 界三大宗教的主要分布地区及他们的建筑特色。 目标 3. 举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。 培养唯物主义观念，理解并尊重宗教信仰的差别。 情感目标 重 教学重点：世界主要语言和宗教及其主要分布地区。 点 教学难点： 形成世界主要语言和宗教 分布的空间观念。 难 点 学生 时间 教师活动 复备 活动 分配 1、 世界人 口的稠密区和稀少区各分布在哪里？ 复习 学生 2 、 人口增长过 快带来的问题？过慢带来的问题？ 启 上节 检测 3 、 合理 的人口观是什么？ 动 知识 课 同学们，随着我国经济文 化的快速发展，我们与世界各国 引起 堂 课堂 的交往越来越频繁。 为了加强与世界各国的友好往来， 我们 学生 导入 有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。 思考 教师活动 学生 复备 活动 一、世界的语言 看看你会 教师启发：同学们想一想，我们现在正在使用的是什么语 说的有哪 小组 言？除了我们使用的语言外， 你能说出世界上还有其他什么 些？比一 合作 语言吗？ 比谁说的 交流 好。 大家列举了很多语言， 那么世界上到底有多少种语言呢？请 看课本 84 页阅读材料。