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写意油画美学特质及教学问题 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 写意油画美学特质及教学问题 本文关键词：写意, 美学, 油画, 特质, 教学 写意油画美学特质及教学问题 本文简介：摘要：写意油画为近年来频繁出现的一个美术范畴。该文阐述了写意油画的艺术根源、美学特质以及对当下美术尤其是教学方面的影响等问题, 以期对当代油画的发展有所帮助。关键词：写意油画；美学特质；教学；张新权写意油画是近年来中国油画创作方面的重要收获。写意油画的艺术表达方式与以往的具象绘画存在明显差异, 其有别于 写意油画美学特质及教学问题 本文内容： 摘要：写意油画为近年来频繁出现的一个美术范畴。该文阐述了写意油画的艺术根源、美学特质以及对当下美术尤其是教学方面的影响等问题, 以期对当代油画的发展有所帮助。 关键词：写意油画；美学特质；教学；张新权 写意油画是近年来中国油画创作方面的重要收获。写意油画的艺术表达方式与以往的具象绘画存在明显差异, 其有别于具象绘画的理性思维和写实特质, 感性色彩浓郁, 更具艺术表现性。在写意油画的影响下, 绘画创作不再局限于以往模式在结构、色彩、程序等层面的标准, 而是以彰显个人情感、心绪为核心, 最大限度地激发创作者艺术语言的自由度。基于此, 我们不难发现, 写意油画无论是在教学还是在创作上均表现出比较明显的主观性、不确定性, 因而对教师和学生来说具有一定的挑战。教师在写意油画的教学过程中, 应该从学理到教学过程设计层面有着清晰的认知。 一、写意油画的文人特质及其语言的表现性 笔者认为, 美术教学应该从艺术史、艺术美学的层面引导学生深入剖析写意的概念及其美学特质。中国的写意油画起步较晚, 相关史料表明, 油画最早在明代便传入中国, 但到了民国时期才产生很大影响。中国画家在接触到油画之后, 将其与中国传统绘画联系起来, 进行融合、创新。笔者认为, 正是在与中国写意绘画的碰撞中, 写意油画才有了“民族化”的可能。写意油画与中国传统文化中的文人品格与文人画密不可分。历史上的“魏晋风度”, 可谓将传统文人的襟怀、人格追求发挥到了极致。而文人画则要追溯至唐之王维, 唐宋时期文人画一度流行且影响深远。苏轼在《东坡题跋·书摩诘》中有言：“味摩诘之诗, 诗中有画；观摩诘之画, 画中有诗。”因此, 文人画十_大众的喜爱, 给人们带来一种似曾相识的审美感知度。就艺术的演进过程而言, 写意油画将近现代以来西方油画的表现主义倾向延伸的同时, 又将其与中国艺术中的写意美学密切联系起来, 是西方表现主义绘画与中国写意画艺术碰撞的结果。正是中西艺术的相通性, 推动了西方表现主义绘画与中国写意油画两种不同艺术形式的有机、深入融合, 形成独特的“中国风”特色, 并推动了中国现当代画家积极探索油画民族化的发展道路。至此, 我们发现了一个艺术现象：与今日的写意油画家不同, 较为早期的油画家（如林风眠、吴冠中）, 他们似乎并没有关于写意油画的概念性认知, 却能画出“中国风”意味的写意油画, 与当下写意油画的内在特质相契合。由此可见, 从艺术史的发展过程看, 当下的写意油画似乎并不是从无到有的新生事物, 而是绘画艺术逐渐演变的产物。只是在当下, 其有了更多的支持者, 产生了高于以往的影响力。 二、写意油画的新生力量 如今写意油画在承袭先贤艺术成果的基础上推陈出新, 俨然呈现不可阻挡的发展态势。在中国写意油画的阵营中, 以林风眠、吴冠中、赵无极、朱德群、苏天赐为代表的老一辈写意油画家蜚声中外, 他们的作品产生了重要的影响。在这些写意油画大家的影响下, 新生力量茁壮成长, 如许江、戴士和、赵开坤、张新权等人, 不仅扛起了写意油画的旗帜, 而且有超越前贤之可能。在这些人中, 笔者对张新权更为熟悉, 曾在其门下学习两年之久。作为写意油画新生代的代表人物, 张新权的作品中隐藏着独特的传统意境之美（图1）, 一直深受画坛同仁的关注。纵观中国油画发展史, 20世纪90年代之后的写意油画在表现性方面更为强烈。如, 张新权在新世纪之初创图2作的园林系列、都市系列等作品无不透露着强烈的个人情感色彩和表现性, 具有鲜明的辨识度。其代表性作品洋溢着江南烟水氤氲的诗意美感, 很容易使人联想到其所处的江南水乡的地理意象。写意油画不仅倾向于对创作者自身情感的抒发, 同时也会受到创作者所处地理环境等因素的共同影响。因此, 我们可以看出, 写意油画作品中的情感抒发方式及其涉及的地理母题在图像呈现中同等重要。这也要求创作者在把握写意油画写意技法的同时, 注重人文素养的累积, 以此凝练意象、厚积薄发, 最终在画面上呈现笔性和诗意并发的和谐状态。由此可见, 写意油画并非随意而为, 创作者在创作时可能遇到很多问题。这也使写意