小学生怎样写好作文.docVIP

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小学生怎样写好作文? 一、????作文教学的序列当前国内正在实验的作文教学序列,主要有以下三种:?(一)以统编教材为基础的作文教学序列YCB圆弧齿轮泵? ????统编教材的作文扣除安排在教材的“基础训练”中,与阅读教学结合穿插实行。一可分三个阶段:? ??????1、一年级.为中年级写片断做准备阶段。通过看图说话、写话、回答问题等形式训练学生说写一句完整的话、几话连贯的话,同时学写请假条、留言条、简单的日记等应用文。KCB不锈钢齿轮泵? 2、三年级,由说话写话向命题作文过渡阶段。要求能写记人记事和状物的简短的记叙文,要求内容具体,条理比较清楚,语句比较通顺,会用标.点,同时学写板报稿、决心书、通知等应用文。RYB内啮合齿轮泵? 3、四、五年级,命题作文综合训练阶段。实行记叙文写作方法和作文水平的各项训练,使学生作文逐步做到思想健康、中心明确、内容具体、条理清楚、语句通顺。同时实行一般书信、读书笔记、会议记录等应用文教学。?(二)以景山学校实验教材为基础的作文教学序列? ????该校实行“读写结合,以作文为中心安排语文教学”,以名家名篇为典范,严格实行写作训练。RYB燃油泵? ????一、二年级在集中大量识字的同时,突出字词句的训练实行大量造句、抄书、听写句子和段落、看图写诗写片断、写日记等练习。同时引导学生留心观察和反映周围的人、本、秆境,养成观察习惯,积累写作素材。这样,到二年级下学期,“绝绝大部分学生就能在教师指导下,写出三、四百字的短文,为下一段作文启蒙打好基础。? ????三年级是作文启蒙阶段。主要采取“放胆文”的形式,把文章“写开”、“写顺”。从三年级下学期起,就指导学生围绕中,用逻辑思维去选择和组织生活中那些生动、形象、具体的材料,要使文章内容具体,叙述细致生动。NYP高粘度泵?????四年级是掌握规律,严格训练阶段,教会学生如何写人、记事、状物等。?????五年级是使用规律,提升作文水平阶段,训练学生能写出夹叙夹议央抒情的儿童小品。CYB稠油泵? 应用文则根据难易水准分别插在几个阶段中实行教学。1、明确训练要求? ????一年级上学期,结合学词学句单元的教学首先让学生直接感知什么是句子,协助学生建立句子概念。学会议完整话、学写完整句子,初步理解陈述、感叹、疑问、祈使四种基本句式。? ????一年级下学期,在理解结构简单的单句的基础上,再从一识一些结构比较简单的复句。有意识地提一些常见的句型、句式,让学生练习仿造句子,扩充句子,要在学说连贯话、把一句话写通顶上下功夫。? ????二年级上学期,通过看图说一句话、说几句话的训练,让学生理解内容较多、形式较复杂的句子群,学会模仿范句套写总分式、并列式、接续式句群.实行初步的逻辑思维训练,使学生观察有序,言之有序。高温齿轮油泵???????二年级下学期,通过看图、看静物、看一场景色等观察训练,学习按时间、方位等叙述顺序写一段话,或写小短文。“学习简单的比喻句、排比句、设问句等,练习修改不通顺的病句。???2、增强说话训练? ???①口语训练从第一堂课抓起。儿童入学的第一堂课,就围绕“入学教育”的六幅图,实行说话习惯的培养和说好每一句话的训练。? ???②在看图说话中逐步建立句子概念。凭借学拼音的辅助图画;在看懂图意后,每幅图编一句简单而完整的话让儿童仿说。? ???③在句式练习中,理解、巩固句子概念。一要让儿童理解怎样便才是完整的一句话,什么样的话不是句子;二是让儿童在练习中学会说和写比较复杂的句子,从而进一步建立司于概念。KCB齿轮油泵? ???④用课文的词句丰富儿童的语言。经常引导儿童模仿使用课文上的语句说话,儿童学一句用一句,口语规范、充实、丰富了,将为过渡到书面语言打下良好的基础。? ???⑤说写意思连贯的话,要重视思维训练。六年制小语第一、二册教材中,几乎每篇课文后都设计编排了思考练习题。是训练儿童思维和语言的作业。要通过这些作业实行思维训练.通过思维的条理性达到语言的连贯性。?四、作文从说到写的过渡? ??1、做听写练习。听写就是用文字记录口语,这是作文的基本功。听写训练从一年级第一学期就可实行,开始先听写学过的词语、课文,然后听写教师编撰的句子、短文,或书报上的一段话。这科训练在一二年级几乎能够天天实行。二年级第二学期,学生有了一定的阅读水平,可摘录优美句子、篇段,这样做,不但能激发学生阅读兴趣,而且能为说话、写话积累素材。? ???2、从造句、写见闻到记观察日记。在学生掌握一定数量的常用词后,开始用词书面造句,先说后写、一词多退。在练习书面逐句的同时,还可让学生写见闻。开始要求把今天看到、听到、说的、做的各写一句话,叫写见闻。要求每天或隔天写一段,这样学生觉得有东西好写,也感兴趣,学生写的内容也慢慢地丰富起来,就成了日记。在此基础上指导学生写观察日记。除

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