组织行为学培训讲座.pptx

组织行为学; 教学目的; 教科书的结构; ; 考评方法;第一章绪 论; 学习目标;引子：了解组织行为学; ?;管理者的工作和角色; ;课堂活动;;;对管理者的帮助; ;组织行为学的理论体系; 组织行为学的基本模型;组织行为学的两个基本问题; 组织行为研究的基本变量; （个体行为）; 群体决策; （组织行为）;对组织行为学有贡献的学科;心理学（);心理学研究的主要范式;组织行为学与人力资源管理;; 培训/发展;企业人力资源管理系统;认知过程;认知过程;认知过程;四、组织行为学研究方法; ;五、 ;如何评价组织行为学学科;的学习目的; 第二章; 学习目标;全球化; ;; （雇佣）歧视——劳动力多元化所产生的问题（1）; 雇佣歧视的实例; ;定额战略 善意努力的战略;  ( );跨文化研究——劳动力多元化所产生的问题（2）;文化的概念;描述文化现象的基本术语;培养组织文化的方法;小游戏：新诺亚方舟;跨文化研究渊源;美国一些跨国公司的国际经营情况;;;美国与其他国家在霍夫斯塔德维度上的比较结果;民族文化的分类研究（2） 克拉克洪的文化维度;威廉?大内的“Z理论”——美日管理的比较研究;威廉?大内美日管理比较研究的意义; 思考;中国文化的形成;;第三章组织中的个体差异; 学习目标; 人格; 人格理论; 人格测试; 人格特质论;16（ );16与不同职业者的个性模式; 大五因素人格结构; ; ;大五因素的验证; 特质理论的评价;建立在容格心理类型论基础上的——;  ;’s 容格的心理类型论; ’s 容格心理类型的维度;  ; ? ; ?  ; ; ?;职业倾向 ( ,1985); ;工作情景下的经典个性研究;小测试：你是一个 ？; 控制点;马基雅维里;马基雅维里主义者; 自尊;自尊; A A型人格;  ( 16 );*人才测评;什麽是人才测评;测评技术分类;衡量测评技术的标准;人才测评在人力资源管理领域的应用频率;我国人才测评的发展;国内外常用和有效的测量工具;能力的含义; ;能力的类型;智力、能力倾向和知识的差异; 智力能力的维度; 能力测试;讨论：“人才” = 高能力者;管理的胜任力;（我国）领导者管理技能的情景评价研究; 三、 学习; 强化程序; ;HOMEWORK;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。3月-213月-21Monday, March 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:51:5702:51:5702:513/8/2021 2:51:57 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2102:51:5702:51Mar-2108-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:51:5702:51:5702:51Monday, March 8, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。3月-213月-2102:51:5702:51:57March 8, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。08 三月 20212:51:57 上午02:51:573月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。三月 212:51 上午3月-2102:51March 8, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/8 2:51:5702:51:5708 March 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2:51:57 上午2:51 上午02:51:573月-21