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足球课教学反思 足球课教学反思 PAGE8 足球课教学反思 WORD格式教课反省本次课的教课任务顺利达成,基本达到预约的目标。学生能够全身心地投入到教课中,是我课前所料想不到的。本次上课班级从前几乎没有接触过足球,没有足球基础,能够说对足球没有什么感觉,部分学生课前固然表示不喜爱足球,但仍是踊跃仔细地投入到讲堂教课中,表现得很有激情。学生的表现很好地考证了下边的话:“兴趣是能够培育的,只需适合址进行引 导,每一位学生都有很大的可塑性 ;没有教不会的学生。”在本课的导入部分 ,我安排了熟习球性练习 ,把熟习球性练习看作准备活动,首次接蝕足球,有些学生表现得有点不知所措 ,假如在这之 前先做几节针对性的徒手操而后再安排一个简单的足球游戏,学生可能会更快地适应讲堂教课而且能够避兔运动损害由于是第一次上足球课,学生约脚不怎么灵巧 ,练习时动作有点生使 ,但学生都能踊跃地“动”起来,这部分是教师 指引,学生自由练习,组织上感觉有点乱。熟习球性练习时,假如学生模拟教师的示范动作,一致 进行练习,可能成效会更为好一点。一个一个动作模拟练习,教师能够更好地理解学生的状况, 能够实时调整密度和强度。这部分练习质量的利害,对下部分的学习有着很大影响。实践与提升部分 ,主要的教课内容是学习脚内侧踢球和脚内侧停 球,部分学生支撑脚旳地点没有掌握好,常常偏后。此后的教课中要增强支撑脚的站位、踢球脚的摇动和脚触球的部位这三个环节的练习。本部分的练习采纳两人一球,当面练习,练习方法有点单一,学生练 专业资1料整理 WORD格式习距离能够从近到远,自由调整。在拓展练习中能够加上运球练习和绕标记竿“S”形运球练习 或运球接力,(用脚内侧踢球)这样能够更好地激发学生的学习热忱,促使对本课学习内容的掌握。 假如有时间的话能够加入只好用脚内侧踢球的运球竞赛。 经过本课的教课 ,我感觉女生的足球早期教课仍是应当以游戏、娱乐性质的足球练习和足球竞赛为主,在这过程中逐渐学习足球的基木技术技术,我们的学生练习足球的主要目的是健身而不是成为高水平运动员,寓教于乐,我想多半学生会喜爱的。讲堂上看到平常娴静的女生们边叫着足球明星的名字边踢着脚下的球,听到学生足球射门练习进球时的喜悦的尖喊声,全班女生在球场上快乐的叫着,我想,这才是新课程的体育课。在此后的体育教课中,讲堂教课方案时应当多安排一些有益于学生身心放松的身体练习 内容,既要达成教课任务又要达到必定的运动量,使每一位学生在体育课中自觉踊跃地“动”起 来,真真实切地领会到快乐体育的魅力,实实在在地达到健身的目的。 专业资2料整理 WORD格式教课内容1、脚内侧踢球 2、脚内侧停地滚球教课目的1.知识目标:85%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。技术技术目标:70%的学生能较娴熟掌握、运用脚内侧踢、停球技术。感情目标:培育学生的团联合作精神和勇于战胜困难的优异质量。要点:支撑脚的地点和脚触球的部位知识重难点难点:支撑腿的曲折主动迎球后撤时间的掌握教课准备足球30个足球场标记杆安全举措1、场所平坦 2、活动充足练练习习构造学习内容师生活动教课组织时次间数 导入与热 身7 实践与提高 29 一、教课惯例:体委整队，师生 问好，教师宣告本次课内 容和要求。(图一)二、熟习球性练习:1上肢运动。2.体侧运动脚底由内向外拉球脚底由外向内拉球前后方向拉、拖球脚内侧、脚背外侧原地拨球脚掌踩球。8.脚内侧原地拨球三、活动膝、踝关节(图二) 一、试试性踢、停球练习 教师提示:正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等(图三)二、脚内侧踢、停球要点: 支撑脚的地点(距离球侧方 15公分左右)(图四)固定球:要点:脚尖稍翘、脚底与地面平行。难点：触球部位  一、教师提早出席，准备场所 三(1)两人一球相距 5米 器 踢、停 材。 球练习。 要点:正确的脚型 2.快速会合学生。 难点:后撤时间的掌握 二、1.教师语言提示，学生和 老 师一同练习，充足活动开有关 肌 肉、韧带，提升喜悦性。 2、教师解说练习方法。 三、师生共同练习一、1.教师提出问题:在足球竞赛 顶用什么样的脚法踢、停球最 常 用、最正确、最安妥?2.给于 学生提示，组织学生作试试性练 习。3.学生进行试试性踢、停球练习，在练习中踊跃思虑问题。二、1.会合学生，学生回答方才的问 题 引出本课内容。 2.赐予学生正 确 专业资3料整理 WORD格式 答案。 2若 3.教师解说动作要领，并示范 动 作，组织学生进行练习，赐予 口 干 令提示。 4.学生疏组进行练习，动作正 次 确。 三、1.教师解说练习方法,示 范动 5 作。 310次515次 专业资4料整理 WORD格式 (1)两人一球相距5米踢、停球练习。要点:正确的脚型难点:后撤时间的掌握(图六)拓展与延长练习。要点:主动上前