人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第五单元测试卷.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 人教版（新课程标准）2017-2018学年四年级下册语文第五单元测试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、b积累与运用/b 1.我会读拼音写词语 nóng yù zāo tà zhèn hàn huā fán yè mào ________ ________ ________ ________ 2.比一比，再组词 径________ 弧________ 珍________ 憾________ 绊________ 经________ 孤________ 诊________ 撼________ 伴________ 3.我会填 ①________是有限的，可是，________是无限的。我要把________，投入到________之中去。 ②我的一生始终保持着这样一个________，生命的意义在于________，在于________，而不是________，也不是________。 ③对于我来说，________在于设身处地替人着想，________。 4.按要求写句子。 ①安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） ②小小的花儿在草原上。（改为拟人句） ③一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）  5.学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。 二、b阅读理解/b 6.阅读下文，回答问题 “生命桥” 有一个狩（shǒu shòu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应（yīng yìng）声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠人了山涧。 试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等（激烈 神圣 壮观）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 （1）给文中划线字选择正确的读音。 狩________（shǒu shòu）猎队 应________（yīng yìng）声  （2）在生死攸关的时刻，羚羊们迅速做了两件事情。请用简练的语言概括这两件事。 ①________ ②________ （3）“试跳成功！”年轻羚羊________；而老羚羊却________，这个成功是以________为代价的。 （4）“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。”这四个词语让你体会到了什么？ （5）请你在文中的括号里选择合适的词语 何等________（激烈 神圣 壮观） （6）题目“生命桥”的意思是：________。 （7）请你概括本文的主要内容。 7.阅读下文，回答问题 要讲究学习方法 “一生勤苦书千卷”这句诗说的是北宋文学家欧阳修，这也是他毕生勤奋学习的真实写照。 多看、多做、多商量，就是他学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到：多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论求学的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。 有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练，结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步真是一日千里啊！” 欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐‘代韩愈读书时，总要列出提纲，便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的学习方法，值得我们学习、借鉴。 科学的学习方法是打开知识大门的