幼儿园大班学年工作计划.docx

幼儿园大班学年工作计划 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现 欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动 作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡 为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力 ; 知德行 ; 语言表 达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思 想， 但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富， 完整性还不强， 大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对 于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有 的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识 技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家 长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我 们各项工作十分支持的成员。 保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基 本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用 餐习惯及良好的午睡习惯。 二 . 班级发展总目标： 1. 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱 的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟 弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自 己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。 2. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各 种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。 3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达 自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能 与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4. 乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不 怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习 惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。 5. 乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均 匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻 爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。 6. 培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中 的创造性和合作性。 四 . 具体措施： 1. 根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增 进社区、 幼儿园的联系。 让家长及时了解幼儿园的教育主题， 带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2. 增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成 材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带 动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、 及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛 围。 3. 建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间 的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园 通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与 时代相符的教育思想观念 六、每月主题活动 为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全 面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 班级情况分析 本班幼儿有 33 名是从中一班升上来的， 5 名幼儿是新插 入我班的，共有幼儿 38 名，男孩 21 名，女孩 17 名。经过 两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并 建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生 活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各 方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开 朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子 能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自 我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳 定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合 作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规 则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老 师问早问好。 对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常 规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不 足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己， 老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次 ; 有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的 主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳， 不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真 倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不 够，有依赖感 ; 个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦 让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩 子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩 子的综合能力培养。具体措施： 一、班级管理方面 本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓 好各项教学工作。 1. 认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学 习特点进行活动引申。 2. 创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏 阅读