可持续发展思想的产生.pptxVIP

可持续发展思想的产生;经济发展与资源、环境之间的关系 所面临的环境危机与发展危机 人类对资源与环境问题的认识变迁及所采取的行动 可持续发展思想的产生 里约10年后的发展状况;经济、资源与环境之间的关系;经济与社会之间的关系;收入水平;20世纪中叶国外八大公害事件 全球性环境问题 温室效应与全球气候变暖 臭氧层耗竭 酸雨污染 生态破坏与生物多样性减少 荒漠化问题严重 自然资源短缺与耗竭 局部的环境污染与生态破坏严重 发展中国家与发达国家之间的分化加剧;二十世纪中叶出现的世界八大公害;;;全球性环境问题;温室效应与全球气候变暖;臭氧层的破坏;酸雨污染;生态破坏和生物多样性减少;荒漠化问题严重;全球性环境资源问题的特征;自然资源的短缺和耗竭;固体废弃物污染;局部污染和生态破坏日益严重;;;;;;;;;;;;;;;;;;;发达国家与发展中国家之间贫富分化严重（一）;世界环境与发展委员会（WCED）领导人Brundtland夫人1994年在奥斯陆的一次世界大会上提出：“如果世界上70亿人口都按北美的消费水平去生活，那么支撑人类需求的地球就不能是1个，而是10个”。 虽然发展中国家占据人口总数的4/5，但是其对环境破坏的作用总量远没有发达国家大。1991年Holdren认为如果以人均GNP4000美元（1990年货币单位）为分界线，发达国家的居民对地球生命支持系统的破坏大约是发展中国家居民的7.5倍。极端情况下，一个绝对贫困国家的典型居民对环境的影响大约是一个平均美国市民的1/30。 ;人类对人与环境之间关系的反思;三本著作：寂静的春天；增长的极限；我们共同的未来； 两次会议：第一次人类环境会议；第二次人类环境会议； 三个阶段：污染治理阶段；环境管理阶段；综合决策阶段；;寂静的春天;第一次人类环境会议;环境污染治理阶段（七十年代以前）;增长的极限;简化的世界模型（增长的极限）;环境管理阶段（七十年代至九十年代）;我们共同的未来;第二次人类环境会议;综合决策阶段;综合决策的机理;里约十年的回顾;约翰内斯堡地球峰会(里约10年回顾);十年来全球发展变化简述;自1860年以来的14个“最热年”，都发生在最近的20年中，而每年消失的900???万公顷森林面积相当于一个葡萄牙的国土面积。 发达国家和发展中国家之间的贫富差距、卫生差距以及享有高新技术和能源资源等的差距，也都在迅速扩大。例如，世界经济生产总值从1990年的31万亿美元增加到2000年的42万亿美元，而60亿地球人口中的五分之一却生活在1天1美元以下的贫困状态中。 最后，十年来，世界所用资源量远远超出生态系统的承受能力；来自发达国家的官方援助过去10年间却在减少；全球仍有13亿贫困人口依赖脆弱的自然资源为生。;会议的热点与成果;来自中国的声音;里约十年回顾的启示;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:18:1010:18:1010:183/24/2021 10:18:10 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2110:18:1010:18Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:18:1010:18:1010:18Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2110:18:1010:18:10March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202110:18:10 上午10:18:103月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2110:18 上午3月-2110:18March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 10:18:1010:18:1124 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:18:11 上午10:18 上午10:18:113月-21