人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下册第一单元测试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版（新课程标准）2017-2018学年小学语文五年级下册第一单元测试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、b积累与运用/b 1.在横线上填上合适的词语 无边的________ 各色的________ 迂回的________ 静寂的________ 柔美的________ ________的空气 ________的绿毯 ________的小诗 ________的歌声 2.根据意思写词语 ①草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。________ ②国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。________ ③用线条画出轮廓。________ ④难为情，态度不自然。________ 3.照样子写词语。 ①浩浩荡荡 ________ ________ ________ ②商量商量 ________ ________ ________ 4.按要求写句子。 ①旅客正望着白杨树出神。（改为拟人句） ②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。（改为设问句） ③几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句） 5.指出下列句子采用的修辞手法。 ①羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。________ ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。________ ③白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。________ ④生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？________二、b阅读理解/b 6.阅读下文，回答问题 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合，百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样，但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛，终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个小花苞。 ②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” ④在野草的__鄙夷__下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开放了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这个时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合花。 ⑥几十天后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的荚，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要__全心全意__默默地开花，以花来证明自己的存在。” （1）本文主要运用了________的写作手法，塑造了百合花________的性格特征。 （2）作者为什么将本文题目定为“心田上的百合花”？如果改为“一株百合花”或“顽强的百合花”有什么不同？ （3）请解释第④自然段和第⑦自然段中划线词的意思。 ①鄙夷：________。 ②全心全意________。 （4）百合要“努力开花”的原因是什么？假如你是“野草”，你会怎样对待百合花“？ 7.阅读下文，回答问题 绿色之恋 葛道吉 ①那是一片浩瀚的绿色林海。 ②进入绿林。便迷了眼睛，便绿了心智。便染了周身。谈话是绿色话题，笑声荡漾出绿波，口渴了痛饮山涧绿泉，小憩铺开来绿色苔藓。 ③姑娘说，我的裙子是