校长在初三教师会议上的讲话稿.docxVIP

二、带好班子，一个人再聪明也是一个人的智慧，一个 人再有激情也是一个人的力量，所以要抓好工作必须依靠团 队，我们的团队有大局意识、岗位意识、主动意识、合作精 神、执行力，他们人人都是教学骨干、工作都能独挡一面。 三、培养好教师，要求教师学无止境，课堂是生命、质 量是价值，所以工作中只能为成功找方法，不能为失败找借 口，不争第一，就是失败，同时发扬较中精神——“特别肯 吃苦、特别肯钻研、特别肯奉献。 ”这样就形成了全校上下 充满活力、充满工作激情，现在我校已达到了一种境界，工 作总能百尺竿头更进一步。 为了促进学生和谐发展和学校内涵发展，我校始终把毕 业班工作作为全校工作的重中之重， 全力以赴在 “细”和“实” 上做文章。 1、目标引领、实现质量强校 今年的中考目标是力争实现毕业率达 100%， 教学质量保 持全县领先地位，确保进入前 15 名，争取进入前 8 名。升 入省示范性中学学生比例基本达到 XX年水平的 80%， 升入县 一中和免费师范生的人数达到 6 人以上。 2、强化毕业班队伍建设，实现管理科学化 每学年，我校行政领导均召开毕业班工作研讨会，亲自 担任毕业班教学，落实毕业班工作质量目标，具体落实过程 的监督指导，形成合力。 每学期定期开好“三会” ：教师会、家长会、学生会。 多方联动抓毕业班工作，反思每一个阶段的经验教训，不断 提升毕业班人员的思想认识，查找问题，及时补救，适时调 整，力求质量的高效。 制定并完善毕业班管理制度和教学质量奖惩办法。 重点从教学质量奖、各级表彰及职称评聘等方面向毕业 班教师倾斜，重奖教学好的教师和完成任务的班级，充分利 用激励机制调动师生的主动性和积极性。 充分调动毕业班班主任的积极性，增强班级团队的凝聚 力。学校每一年都组织班主任的学习培训，提高班级管理能 力，注重班级氛围营造，充分发挥班级团队整体教育效应。 毕业班教学时间紧，任务重，科目较多，为了避免各科留的 作业太多，造成学生的课堂压力太大，要求教师精讲精练， 决不允许做重复劳动，加重学生课业负担，这些都由班主任 做好协调。 用誓言激励鼓舞学生，增强学习动力，我校毕业班拟定 切合班级实际又铿锵有力鼓舞人心的誓言张贴，极大地调动 了学生学习的主动性和积极性。 3、 强化 “一关三抓” 管理， 促进学生全面发展， “一关” 是关注学生。帮助学生制定自己的目标，激发学生的内在动 力。 “三抓”：一抓学生的思想教育。学生面临毕业，思想比 较复杂，他们当中有自信迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心 态，针对这些情况，我们利用学校每周一的班会时间，由校 长和班主任坚持对学生进行教育引导，保持与家长的联系。 二抓学生的常规教育。我们从落实班级常规管理制度入手， 坚持学生日常行为规范养成教育，确保“习惯好、班风正、 学风浓”。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜 绝后期管理中的“散、懒、乱”现象发生，为学生营造良好 的学习氛围。三抓“潜能生”的转化工作，并针对学生的不 同情况， 找准切入点帮扶， 最大限度使 “潜能生” 少惹麻烦， 少拖后腿。 4、突出质量意识 加强学情分析。对毕业班各学科成绩情况向各班教师做 出分析，并将优生的薄弱学科分解到各科任教师，合力完成 优生的治跛工作。 定指标。学校提出了保住优等生，抓住中等生，促进后 进生的教学要求，把升学的增长点放在中等生上，把平均分 放在后进生上。 5、强化意识，做好复习工作，优化复习策略。毕业班 充分用好复习资料，把资料和课本结合起来。 箭在弦上，我们已别无选择，任教九年级，只有变压力 为动力，相信我们这个新的团队一定会出色地完成这项光荣 而又艰巨的任务。我们九年级既有经验丰富的教师，也有青 春活力的新秀， “深深园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处， 孕育兰花香” 。在此，我谨代表中学全体毕业科目教师向大 会郑重承诺：继续发扬前任九年级的拼搏精神，进一步增强 大局意识整体意识，增强责任感使命感，团结一致，同心同 德，扎实高效工作，刷新纪录，再创毕业班教育的新辉煌！ 最后，希望我们兄弟学校的老师们以后多加强交流合作 共谋发展。祝愿乡 XX年中考再创辉煌。 谢谢大家！